B-612小行星 小王子‧只有四根刺的玫瑰‧ 四十四次日落。 在文字影像的空間馳騁， 願能如小王子般單純與廣闊。 跟自己的心真誠對話， 絕非易事。 隨著時分秒的流逝， 每一天， 都是 感覺旅行。

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《自從他來了》。

同樣
靜靜關上窗簾
關上一屋的燈
靜靜的看

卻
會心微笑。

課室裡同學上課時馴如羔羊
老師一轉背就熱辣辣貼身舞
太誇張吧？

然而
透過很多誇張的片段
誇張的鏡頭角度

很真實地
我看見
老師與學生的不平等嚴重懸殊的地位。

香港是個甚麼垃圾堆填出來的地方
善意的九年免費教育
卻有白痴過八股文的教育制度

每一個土生土長的香港人啊
默默承受著
畸形的思想建構
讀書為了考試。

教書跟教學的分別。。。

最難忘
他們玩「一天內鬥快賺錢」的遊戲
很離譜但很真實
就讓青少年實實在在明白
賺錢其實並不是甚麼好玩的東西
工作怎麼比得上學習生活單純珍貴。

憑美色扮慘騙路人錢的女學生
扮和尚胡亂唸經化緣的光頭男學生
唱到聲嘶力竭但五音不全的band team
扮父母身亡樹欲靜而風不息要行乞的死肥仔

如果我都不用承擔那些風險那些意外那些道德責任
更新奇更絕更有創意的生活體驗活動
我都想得出來跟青少年玩﹗

看他們的irrational belief還如何站得住腳﹗
嘿﹗(愈想愈高興，傻左~ )


同樣難忘
那個聯合國學生死於非命的短片
香港的學生是幸福
不用被獅子咬不用被毒氣威脅
然而我們得到的讀書機會
卻其實是很垃圾的質素。。。

多麼令人
婉惜


未忘有3個學生逃學
爬過鐵絲網爬山咁好辛苦先爬到去另一間學校
為了返另一間學校上堂。(當然係以為有靚女)
那個肥仔學生說得好：「咁咪即係o係壁屋偷走去赤柱？」

究竟
學生討厭的是返學
還是某個老師
某種氣氛
某種態度
某種價值觀？


有時候我都不明白
為甚麼有那麼多青少年放學放假自己不去玩
係都要回中心hea
玩電腦不比跟我們開會好玩得多嗎？
跟朋友玩不好嗎？
為甚麼硬是要按office的鐘找我們然後扁咀甚麼都不說？


我知道
社工給他們
有另一種感覺
另一種投射。

熟好熟壞？


「即使黑板板起臉太高抗
手中粉筆微微地顫
在冷漠深處 畫一朵鮮花
白色的筆觸如露暗光

期望是 有日那白與黑
多一點的相容
拋開尊卑高低姿勢」

很希望
老師即使無法改變這個僵化的教育制度
即使無法搾取時間空間教授人生價值
也請
不要擺出尊卑高低的姿態

那些無理的呼喝懲罰與偏見
令很多青少年
都受到傷害影響成長。

親愛的老師們
請給學生一個機會
一個以學生人性為本的學習空間。

重覆一代又一代
的悲劇重演
令人神傷。



回想自己
二十年來
如何被扭曲與建立。

幸好
我總遇過不同有心有火的老師
令我感動
在心裡謝過你們。

即使
一個老師我都談不上熟悉。。。

特別欣賞那些
在考試社本的教育制度下
依然不計成本無視代價
跟我們分享
生命的價值。。。

忽然很想念
青蔥的校園生活

現在的我
實在無法想像
如何每天早上7時多回到學校
都跟同一班人
困在一個狹小的課室裡8小時
拘束地聽書抄note交功課測驗... ...

但我依然記得
跟鄰座日夕相對的親厚感情
天天孖公仔的遊遍學校操場
跟隔鄰同學傳紙仔的「地下情感覺」
小圈子大圈子的快樂不快樂
很期望學校旅行聖誕party正傻瓜

希望
這夜造夢

夢見穿著校服
跟同學牽著手上學去的日子

香甜的夢兒。

16.3.2004 天快光了~