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今天
是上研究所後
第一次報告
老師的稱讚

課程
是個團體報告
三人一組
是兩篇十六張的英文的PAPER
形式大概是
要從內容中
提出五到八點的重點
其再以這些重點
說出對台灣幼教的啟示

一開始在準備時
因為有位組員在開學沒多久後
休學了
所以可說是
人員短缺

加上對於PAPER說要說的領域
時在是陌生的可以
什麼現代主義、結構主義、後現代主義等等
光是題目
就看不懂
何必說裡頭的專有名詞一大堆

只好問問老師
題目可以怎麼翻譯
老師的一番提醒
之後網路上少有的資料

連續考試又是報告的
說真的這份報告
實在覺得不看好

好在
莫莫組的孩子們
努力再努力
大家的腦力激盪
(我要承認討論報告的時候，我肚子餓了，腦袋也糊了)

報告完
老師說
一開始
對我們沒有太大的期望跟要求
因為他知道很難理解
不過沒想到
我們的整體報告還不錯

後來
因為要問一下報告的事
自己找老師
老師說
我的報告很棒
還跟我比了一個很棒的手勢

我很高興
因為這麼久了
我發現
我慢慢找回
以前自己的優勢
那就是
口頭報告

因為在這方面
我下過苦功

我很喜歡
今天這樣的感覺
也期許自己
不要忘了
給自己一個大大的微笑^^