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Dear　Diary：

　　６月２日

　　星期六第三節上課，數學老師還沒來，全班已經吵的不像樣。

　　突然，來了一道聲音‥「小聲一點！」
　　聽起來很有威嚴，可是後面喊這句話的人又補了一句‥「給風紀一點面子‥」

　　全班頓時安靜‥‥
　　「白痴‥」認識他的人開始罵，其他人則是笑成一團‥

　　後來由班長去找老師，大約過了十分鐘，老師終於悠閒的走進教室。

　　「老師你遲到了！」有人這樣喊著。

　　「我忘記我三、四節有課。」老師邊講邊走向講桌邊。

　　「睡過頭？」又有人問。

　　老師回答的輕鬆「沒有。我在，‥看王建民打球。」
　　全班又是一陣大笑‥

　　回到課程，老師繼續寫黑板。

　　「好了‥」老師寫完題目後，轉過頭「今天２號，‥」
　　全場安靜‥
　　「咦？２號阿。」老師一臉茫然。
　　該茫然的是我們吧‥什麼今天２號阿‥又不講完ＸＤ

　　被點到的是我們班的男生，當他回答完後，
　　就往坐他四周的同學一個一個問。
　　也就是說，只要一人被點到，他那一橫排和直排的，就準備回答問題。

　　因為怕自己會被點到，全班氣氛都很凝重。
　　「咦？怎麼場面這麼冷呢？」老師又說話了「這種上課方式應該要很歡樂不是嗎？」
　　大家沉默的笑著，感到莫名其妙‥

　　接著上到平行四邊形的性質的判別，老師說「可以用判別去對性質，看那四邊形是否為平行四邊形，但是不能用性質去對判別。」
　　安靜‥接著老師又說「就像，小陳的爸爸是男的。」
　　講這句話，出現一些低聲的笑聲。
　　老師繼續講「只要是男的都是小陳他爸爸？」
　　講到這，全班直接笑到翻過來‥
　　我望向小陳，他的臉已經歪一邊了‥

　　當全班恢復冷靜後，
　　老師在黑板上畫一個圖‥「來做一個畸形一點的題目吧。」
　　安靜‥沒人講話，只是專注的看著老師。
　　老師畫完後，
　　轉過頭來問「怎樣？夠畸形吧？」
　　怎麼會有老師這樣問（囧ｒｚ）

　　接後將〝畸形〞的題目做完，也下課了。

　　第四節，也是這一天的最後一節。
　　一切都很順利，就在快下課時，
　　Ａ２班比我們先放學。
　　「咦？」老師上到一半，突然停了下來‥他舉起左手指著Ａ２班「為什麼他們可以這麼早下課？」
　　停頓了一下，他又補上一句「每次都我當第一名不是嗎？」

　　又是一陣哄堂大笑‥
　　我們的數學老師，‥怎麼可以這麼可愛ＸＤ