花很多時間開導這些學生有意義嗎
意義在哪
花時間在這些回到家
一切自由自在
茶來伸手
飯來張口
連選課通知單名字、內容
家長都會親自服務完成
不知孩子的手是有受傷嗎
還是孩子的手的功能
只用在打電玩
要零用錢
寫個國字
該彎該撇的完全不使力
當值日生拖個地連拖把也不會洗乾淨
更不要說扭乾拖把
因為在家完全不用他們做到這些事
都是少爺
還老愛批評教過他們的中年級老師怎樣怎樣
又或是哪個科任老師怎樣怎樣
擺爛的家長和學生們總是振振有詞
不願意面對孩子需要改進的真相
孩子動手傷了別人家孩子
或愛講話被記怕回家被念就乾脆撒謊
說同學老師都對牠有偏見
ㄚ不然就是家長說自己的孩子絕對不會怎樣怎樣
哈
自我感覺真的特良好
什麼教導也是白費吧
教改
就是說
有家長叫一叫
什麼就都可以改都要改？
連在教育現場的長官群都不時耳提面命的說
你們這些當老師的哪現在是弱勢
最好別被家長告
更不要連累到學校
孩子偷取同學和師長的物品
家長說不可能
一方面孩子什麼都不缺
二方面自家家教很嚴
都有在管
老師出功課三樣同學們功課完成三樣
他家小孩能完成一項就是天外奇蹟了
因為家長上班又忙又累事業做很大
沒有閒時間盯孩子的功課
老師問一項狀況
家長可以講出五項原因
也難怪現在的學生很會講理由
因為家長身教重於言教
每天都在示範
孩子狡辯能力早已渾然天成
每天在教育現場拔河
跟每個孩子的家庭教育拔河
跟孩子們的父母親的價值觀教育觀拔河
更可怕的是學生的父母兩個人講的完全不一樣就更離奇了
還有一家子更妙
孩子說是爸爸怎樣
爸爸說不是其實是太太怎樣怎樣
媽媽說孩子說要什麼條件做到才要怎樣
ㄚ現在家庭教育到底是怎樣
大家都自由發揮到無上限
還有金孫聯絡簿如被寫表現需注意改進之處
爺爺奶奶ㄚ公阿嬤輩的無法接受
還歪曲事實投訴說他們的金孫被同學歧視
他們的金孫每天嘴上掛著不堪入耳的言詞對著同學講
連連動手打、推、傷害同學們
難道同學們連自行避開都不行？
這樣就變成同學們歧視牠、都不理牠？
欺負人的金孫是寶貝
被欺負的人家孩子就該死？
這樣尊貴毫無缺點在校又似百般受委屈的好孩子
可否請這些自我感覺非常之良好的家庭
自行在家教育就好
別放到學校場所來
浪費教育現場的資源
浪費同學聽講學習的時間
耗損老師教育的熱誠
還帶壞別人家的小孩
真是夠了
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