讀小五的姐姐上週四放學回家告訴ㄚ嬤：班上有同學寫字條用三字經罵音樂老師，還詛咒音樂老師肚子裡的小貝比。好可惡喔！音樂老師很受傷哭得很傷心說：你們罵我就算了，連我肚子裡的小貝比也詛咒。
引起班上媽媽們的不捨、討論。帶頭的女生〈共九位女生姐姐也是共犯〉爸爸是學校的委員，平常都帶好多東西來分給同學。另一位女生外公是議員去年槓上導師，她的勢力也很大，這事件她沒參加。〈姐姐恨死她又不敢得罪她〉
委員的女兒招兵買馬，姐姐為了有勢力可靠、希望有更多的朋友而加入此行為。她後悔所作的行為，當晚就寫媚兒給音樂老師，且睡不好，但不敢承認她也有份。
第二天午休時間ㄚ嬤打電話給導師：我想到班上說品德故事給小朋友聽，ㄚ嬤在教會當過兒童主日學的校長、也教過特教班，我不會提到耶穌〈有些家長會反應〉。
導師很高興，時間安排在週一、週四早上8：00~8：~20。
〈到了班上姐姐很緊張都不敢看ㄚ嬤，。〉我問小朋友：為什麼ㄚ嬤要來講故事？
小朋友同聲回答：因為音樂老師─
ㄚ嬤打斷他們：不是啦！ㄚ嬤喜歡講故事，ㄚ嬤的故事保證你們都沒聽過，ㄚ嬤講故事需要你們幫忙、有時要請你們畫圖、或表演、玩遊戲。但是ㄚ嬤要跟你們定遊戲規則，：聽完故事要寫作業喔！ㄚ嬤提問題答對的有獎
的小朋友期待ㄚ嬤的故事~~~~
ㄚ嬤手上拿一支原子筆〈兩頭尖尖的〉要小朋友讓它站立，就可以摸獎，一 面玩、一 面聽故事。故事是：“小狼哥”
小狼哥不想學狼爸爸抓小白兔當食物吃，太殘忍了。牠去和小白兔作朋友，一起玩耍。氣壞了狼爸爸。
小狼哥不肯學狼媽媽去抓魚的技術，反而跳下河裡和魚打水仗；狼媽媽氣得：牠到底是不是狼家的子孫？
狼姊狼哥覺得好丟臉，全森林裡的動物都覺得不可思議；認為小狼哥真不一樣，牠吃素。
狼家族開會決定把小狼哥逐出家門，並斷絕關係！
小狼哥傷心的大哭一場，哭聲淒厲的傳遍 了全森林；森林裡的 動物都出來看個究竟~~~~
此時，小朋友有立起原子筆的，也給小朋摸獎。故事暫時告一個斷落。ㄚ嬤告訴小朋友：
這個遊戲叫作：擒拿小狐狸〈我用手掌緊緊握住筆〉，答案在題目裡，這支筆好像我們心中的小狐狸： 牠或是貪心、嫉妒、謊話、我們要如何看待牠？任憑牠在我們心中作亂嗎？
還是抓住牠不准牠作亂！回家後功課是：用紙條寫下來封起來，週四帶來ㄚ嬤收集起來所有的小狐狸，我們一起處理心中的小狐狸。
週四見！
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