亞斯柏格症兒童在特殊能力方面則屬思考性的。
【亞斯伯格症候群】
1.通常無顯著的語言和認知發展遲滯。
2.人際社交極貧乏，表現不合時宜人際行為，不懂如何與人溝通互動。(同自閉症)
3.非常執著於某活動或興趣， 不厭其煩的重複形式 。(同自閉症)
4.大多數個案智能正常。
5.持續專注於物體的ㄧ部分。
6.刻板而重複的身體動作
亞斯柏格症兒童有很多特徵和自閉症兒童雷同。
唯一不同的是，亞斯柏格症兒童並沒有明顯的語言發展遲緩的現象。
如果沒有明顯的語言發展遲緩現象，又符合其他類似自閉症的各種社會互動性或特殊行為模式特徵的，則可以歸類為亞斯柏格症。
也有學者以比較寬鬆的方式來界定：自閉症兒童如果到了五歲有發展出一定的語言表達能力，也將其歸類為亞斯柏格症。
而亞斯柏格症患者都伴有幻聽症狀，內容依據患者不同，多數是比較傾向邪惡，因此亞斯柏格症的患者會有暴力傾向。
對於亞斯柏格症目前只有抗憂鬱藥物及心理輔導，也僅止於壓抑暴力行為。
【新聞辭典 亞斯柏格症】
亞斯柏格症近年才被重視，根據美國精神疾病診斷最新標準，與自閉症同屬於廣泛性發展障礙，兩者都需要行為治療，必要時以藥物輔助。
亞斯柏格症患者的溝通障礙，主要來自無法解讀他人的弦外之音，但由於語言發展不錯，有時很難被診斷。
亞斯柏格症的臨床特徵與自閉症有許多相似之處，如同樣有社交技巧缺陷、對某些特殊事物有超乎一般人的興趣。
但亞斯柏格症患者有較佳的語言及認知能力，對他有興趣的話題才與人互動，學習能力往往超越同學。
但缺乏對變動的適應力，當事情以非預期的方式出現，就容易情緒抓狂，影響人際關係。
．亞斯柏格症．
少數孩子在特殊領域有優異的表現，但與社會溝通能力有缺損，屬於自閉症一種障別。
知名科學家愛因斯坦，在物理研究領域成就非凡，但小時候連話都說不清楚，除了數理，其它學科表現低下，不善與人溝通，也是典型亞斯柏格症的症狀。
患者有顯著特定行為模式，例如搭公車或捷運，只會在固定的站別上下車，對環境的改變適應能力低；
因執性強、以自我為中心、缺乏同理心，說話直接、未經修飾；
不容易與人建立友誼、單向對話、有強烈特殊嗜好、動作不靈活等。
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