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學期結束這天, 拿著總成績表到各班去張貼公布, 學生馬上蜂擁而上, 關心自己有沒有Pass.

之後, 低空飛過的學生眉開眼笑來巴結, 説"老師謝謝啊, 謝謝啊.." 還一邊幫老師搥背.
(馬上被旁邊的女生喝斥:"不可以拍孕婦的肩膀")

還記得高中的時候, 每到期末考前, 總有些同學緊張兮兮在計算期末考要考幾分才能過關. 我向來中規中矩唸書, 倒沒有這樣的煩惱.

先說明, 被當掉的學生, 除了要花時間重修, 也得繳重修費用. 否則學分數不足, 可能畢不了業.
於是接近學期末....
"老師, 我期末考只有唸你這一科哦, 不要當我.."
"老師, 我有請你吃糖果, 不可以當我...."

太混的學生, 不當他對不起我自己, 也對不起其他認真的同學.
但一個班級裡總有數個特例, 練體育的, 憂鬱症的, 學習障礙的....
結算總成績即使只有二十幾分, 要不要當他?

當與不當之間, 考驗著老師的智慧.

 

附記：
那天, 輔導一個學生做計算, 0.5乘以「10的6次方」是多少?
學生乖乖在紙上做直式計算, 才能得出正確的500000.
(我有些震撼, 因為對我心算可得的一個數字, 他卻得花些時間)
他反倒為我上了一堂課, 教學時我認為理所當然的簡單運算, 其實對某些學生是有困難的.