德意的笑

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今年任課的班級
除了原有的色二忠、孝兩班外
增加綜高三的電機學程

以往~
不知是我上課講的太清楚
還是學生根本沒在讀書
(顯然是後者)

一直以來
會來問題目的學生
總是少之又少

而且就只有固定的那幾個

也因此
在課堂上
總是不時鼓勵大家
"題目要多做，有問題要多問"

所以
近來來問問題的人有增加的趨勢
(色二忠是最少來問的)

我還蠻高興的說

但接下來要講的
卻是因為來問問題
而讓我有點頭痛的事件

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對象是兩個已經畢業的學生

並不是我的導師班學生
而且三年之中
我不過是上了二年級的電子實習
並沒有上過他們的理論課

這兩位學生
因為在校時不太愛讀書
畢業時也就沒考上什麼像樣的學校
(這點還在學校的同學們要引以為鑑)

現在在補習班上重考班

在一次偶然的機會下
他們回來問問題
找到了我

你們也知道
一向親切、熱心的我
當然是讓他們心滿意足、帶著微笑地回去囉!

但也種下了現在令我困擾的因子

現在
他們固定星期四下午會回來問問題

而且
一問就是兩個多小時

其實
時間長短我不是太在意啦

只是覺得~

底子不好不打緊
感覺上又不是太努力、太用功
也因此
很多基本的問題一問再問
而我
就變成一直在做虛功

同事看了都笑我
怎麼沒課比有課還累丫
(其實，要售後服務也要找原來的經銷商嘛!)

在得知情況後
都勸我要強硬一點

要他們先做好功課再來問
否則就不要再教他們了

況且
錢交去給補習班
那裡的老師怎麼可以放著不問呢?

說真的
我也是有這麼想過啦
(它真的佔了我太多時間)
可是又不知道怎麼拒絕他們

又想到說
如果我有問題時
應該也很希望有人可以讓我問吧!

唉~

好難喔!

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更絕的是

今天早上
兩個控制科的學生
也跑來問我電工機械

丫現在是怎樣

柿子挑軟的吃是吧!