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宜昌國小教師鍾蕙(人予)教學教材創新卓越

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2014-07-25╱更生日報╱第6版╱花蓮新聞╱李婕妤  
  宜昌國小教師鍾蕙(人予)教學教材創新卓越
 

　　◎以學生為主體，尊重學生的多元智慧，激發學生的潛能，藉由多元教學模式，充實學生學習內涵，讓學生從主動及獨立學習中，培養終身適用且帶著走的能力。成立假日讀經班，擔任讀經講師，推動成效顯著獲得多種獎項。接任各項行政工作，認真負責，恪遵職守，近五年獲學校提報認真推動校務人員，調處三年推動本土語言獲好評。

　　　 九年一貫課程推動時，設計體驗課程，對於新生入學禮活動細心規劃。推動敬師古禮融入於學校新生入學禮，讓學生知書達禮，尊師重道，其所創新的入學禮儀式，已成為學校新生入學的特色之一。

　　　 對於「品德教育」、「本土教育」、「客家語」、「讀經教育」等面向的教材教法有具體的研究成果並出版成冊，以身作則積極進修，成為改進、創新、發明的動力。鍾師已取得的認證包括：「客語薪傳師」、「客語中高級認證合格」、「全民英檢初級」、「英語20學分班」等。

　　　 參加教材教法相關競賽績效良好，包括歷年「教師Ｅ團隊競賽」獲獎、指導學生以ＰＢＬ主題式探索的學習方法，參加「本土教育使命式學習活動競賽」，獲獎連連。

　　（記者李婕妤）

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