技職生研究客語小論文特優＠台灣客家電子報

2014-01-15 12:56:55| 人氣44| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

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2014-01-15╱聯合報╱第B1版╱苗栗．運動╱記者蘇木春╱頭份報導

技職生研究客語小論文特優

　　苗栗縣私立大成高中美顏技術科學生黃偉瑄、余修慧、林宣吟，以校內客家族群研究為主題，投稿教育部國民及學前教育署舉辦的小論文競賽，獲選特優獎，打破技職生不擅長學術研究的刻板印象。

　　教育部國教署每年舉辦兩梯次小論文與讀書心得寫作競賽，鼓勵學生多閱讀、研究投稿，大成高中去年起，鼓勵學生寒、暑假選定一本書籍撰寫心得投稿，或組隊進行專題研究，黃偉瑄、余修慧與林宣吟發現班上客家族群比率高，卻彼此不用客語溝通，決定深入探討。

　　他們從資料蒐集作起，因不懂研究方法吃盡了苦頭，指導老師陳宥辰建議他們到圖書館借閱客家書籍，還研讀期刊揣摩，花費近兩個月整理文獻，並設計問卷發放給全校211名客籍學生調查，回收後分析資料，撰寫成小論文。

　　研究發現，過半受訪者認為自己客語能力不及格，且超過四成在家中不使用客語與雙親對話，在學校近八成不與教師用客語溝通，同儕間也有六成不用客語，調查也發現學生雖認為延續客語很重要，但願意學習的比率僅有三成，結果讓他們都很訝異。

　　余修慧說，研究前還認為政府近年積極推動客語教學與認證，結果應不嚴重，但分析問卷資料後，才驚覺客語正快速流失，她還將小論文提供給校方參考，建議晨間或中午播放客家音樂，並設立「客家文化研究社」，提升學生學習興趣。

　　林宣吟雖是邵族人，參與小論文寫作別有感觸，認為族語也面臨同樣問題，甚至更嚴重，立下目標也要為自己的族群，寫出一篇小論文。

　　校長鄒紹騰說，部分學生可能因經濟問題選讀職校，但對知識學習仍有興趣，校方鼓勵適性發展，除了技職教育，平時也推出專題課程，讓學生針對志向決定升學或就業，不讓潛力埋沒。

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