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遊戲融入「客」程 寓教於樂學習客語

 【曾宏智 高雄六龜】

高雄市新威國小有87位學生，客家人占了9成以上，但全校會講客家話的老師，卻只有2位，客語生活環境營造相當不易，再加上有一半的家庭，因為母親是新住民，更增加客語傳承的困難，現在校內的客語老師，除了以寓教於樂的方式教客語，未來也將鼓勵學生，多多參加與社區活動，讓年輕人體會客語的文化價值。

把骰子丟出去，再依照數字向每一站的關卡邁進，這是新威國小客語老師，特別設計的大富翁遊戲課程，結合客家詞彙的關卡，希望能稍稍減緩，客語流失的速度。

學童 莊翔宇：「我們家裡不會講的，他就會教我們，我們要去別的地方的時候，我們就會學到不一樣的字。」

學童 詹祐佳：「譬如說蜥蜴，我們平常就不會講，老師會教我們，不然我都不知道怎麼講。」

客語老師 劉治明：「回到家裡，家長也相同用國語交談，所以對小孩多多少少有影響，他們就不太敢說客家話，家裡家長可能也沒要求，小孩說客家話，會變成會聽但是不敢講。」

新威國小全校12位老師中，只有2位會說客家話，在這樣的情況下，要想將校園營造成客語生活環境，可說是相當不容易，加上許多新住民家庭成形，在在增加了客語傳承困難。

新威國小校長 高玉山：「我們的客語老師只有一位，其他都是來自閩南地區的老師，所以老師不會講當然沒辦法教，我們超過一半有外配的子女，他們的母語不是客語，當然她就沒有辦法，實質來教我們的小朋友。」

校方感慨地表示，要將客家話傳下去，光靠學校教是絕對做不到的，最終還是得回歸家庭，在日常生活中增加對談機會，因此未來校方也會讓小朋友，多參與社區活動，藉此讓學生了解自己的文化，找回屬於客家語言的文化價值。  (2014-01-02)