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2006-03-28 17:16:53| 人氣465| 回應1 | 上一篇 | 下一篇

啟蒙運動的教育思想家

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The Enlightenment
以「理」為依歸，恢復「理性」的價值；以冷靜的思維與客觀的事實為證據。英國的培根及洛克的教育及學術著作主宰了西洋的學術思想界，啟蒙運動的大本營在法國。
啟蒙運動的特徵
1. 以百科知識為底子，以批判為要務
2. 環境萬能，教育第一
3. 寄望開明君主負起啟蒙之責



啟蒙運動代表-富蘭克林(Benjamin Franklin, 1906-1790)、傑佛遜(Thomas Jefferson)

富蘭克林(Benjamin Franklin, 1906-1790)
他不看重有形教育的價值，他強調廣義的社會教育功能。他在1743年成立美國哲學學會，也成立費城圖書館。並且他希望所有國民接受母語教學，然後再增加第二語言，他在1755年設立了費城學院(College of Philadelphia)，這所學院是美國立國前唯一沒有教派色彩的學府。他認為實用的教育才是真正的教育，與生活脫節的教育是不好的。

傑佛遜(Thomas Jefferson)
他是維吉尼亞大學之父，在教育上他宣揚「自然貴族」(natural aristocracy)，要有品德與才華；然而他的平民教育受到阻礙，教育對當時的美國人來說仍然不是基本的權利。在維吉尼亞大學內，他認為知識的實用跟時間性都有限制，所以在設立科目的時候不會是一成不變的，他藉由培根的「知識即權利，知識即安全，知識即幸福。」禮聘名師任教。


抄自林玉体先生西洋教育思想史一書

我要檢舉
台長： JC

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Jack Chen
Teacher, What is this about ????

What do you want to convey regarding this article.???

Am i too serious/?? haha

Jack Chen
2006-10-31 23:44:26
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