暫別史博館：最後一堂策展課 (2018/06)＠Lazy Life

2018-07-23 02:00:00| 人氣2,685| 回應6 | 上一篇 | 下一篇

暫別史博館：最後一堂策展課 (2018/06)

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自從5月中旬報名了北藝大與歷史博物館合辦的策展力講堂後，每週日都要放上兩個鬧鐘叫自己早起，以免誤了上課，其實課程也才4週而已，少上一堂真的少很多；每週的課程都是由有不同專業的老師帶領，錯過了真的很可惜。

第3週的課程是由原本為記者的于國華老師帶領。有點年紀的人就知道他的名字跟以前一位行政院長一樣，他應該也很有名氣，因為這些課程也可以單堂上，這堂課就有許多慕名而來的學生參加。老師帶著大家看從古至今，人類都是為了不同的原因會移動；或許這些「流動」是為了能在更好的地方「留下」，但是動態是生活的本質之一，我們並沒有因轉變成農業社會就真的固定在一個地方居住。

下午的主題是數位策展，由劉惠媛老師主講，現在有越來越多的科技運用在各種展覽中，這個部分真的越來越重要，可惜我下午因為室內室外溫度差太大，開始病懨懨的，感覺很不妙，只好半途回家休息，錯過了大半堂好課程。雖然遺憾，但是還是不要傳染給其他人比較好。

第4週，也就是最後一週，我們被通知可以帶水彩、鉛筆去上課，因為第一節課是由在北藝大教授漫畫的邱顯洵老師教我們用漫畫的方式說故事。在課堂上，老師鼓勵大家可以嘗試塗塗畫畫，不要因沒受正統訓練就失去信心，畫畫應該是自然又快樂的。這真的給我很大的鼓勵，小時候我也很喜歡畫畫，只是後來不需要交作業，也就離畫畫越來越遠了。

邱老師後來用一位灣生日本畫家立石鐵臣的作品來做例子。立石鐵臣是受過西畫訓練的，但是後來製作的台灣生活版畫作品都用簡單、大膽的筆法勾勒出生活上的情景，像是磨米粉、搭人力車、營業的麵攤、水果攤等等，也用這些大家都能負擔的版畫幫以前的台灣生活留下史料。

邱老師也親自示範給我們看

老師希望我們從立石鐵臣的版畫得到啟發，用簡單的線條、漫畫的形式來創作，甚至日後代替相機來留下生活的回憶。在課堂中，老師要我們試著畫「等公車的5個人」，要下筆時，我真不知如何是好，尤其還要把同學畫入作品中，平常在等公車時也沒在觀察，最後還是勉強完成作業。

認真作畫的同學

邱老師也很耐心，一一幫我們改畫，教我們怎麼構圖，讓人物產生互動，就可以說出故事了。以上是我跟另一位同學的作業與老師幫我們改的版本

老師幫另一位同學改的畫

老師自己信手捻來的創作

上午的課就在畫圖與歡笑中結束了。下午的課程是由另一位林志峰老師主講。隔行如隔山，所以這些老師就算是赫赫有名我也通通不認得，還好史博館的辛老師有幫忙介紹，告訴大家林老師之前有幫忙設計史博館及很多特展的紀念品與展售空間、西班牙玩具展、兵馬俑展、張大千展、最近的故宮埃及展、及金瓜石的坑道等等展覽，有豐富的實作經驗。我這才知道之前我看的很多展覽是由這位老師策畫的，最近我一直稱讚很特別、有故事性的埃及展也是老師的作品，沒想到有緣見到策展人本人啊！

連教室中掛的可愛小插畫也是林老師的作品，那是之前歷史博物館參加展覽時簡單利用Ikea家具加工成的展品，生動可愛，讓我第一堂課就開心地拍下的作品。

老師除了自己餐與展覽準備，也出國去看很多其他國家的實例，參考別人的設計與動線規劃。在課程中提供了很多實例給大家參考，一個是位在華盛頓、已經20年來都沒有變更過的「丹尼爾的故事」，它其實是電影「美麗人生」的故事，沒有高科技，但是簡單的展示觸動人心，最後設計的寫給丹尼爾的信是讓參觀人可以從之前的情緒抽離的地方，老師用很生動的方式形容：「做展覽就像玩碟仙，把人帶進去，也要把人帶出來」。我側拍的照片則是他在諾貝爾博物館拍的，因為得諾貝爾獎的人恆河沙數，所以博物館只好把大家的介紹頁串起來在天花板上傳動展示，一向讓人覺得很尊榮的諾貝爾獎得主不過是數百人之一，也是跟一般觀念很反差的展示手法。

老師也拿自己設計的金瓜石礦坑作品出來說明設計的要素與人流的掌握 (我有去看過”阿金伯”ㄟ!!)

並由兵馬俑的展覽發想來說明要從參觀者的角度來破題，規劃展覽

最後也讓我們分組討論，規劃出一個展覽。

每組都要上台說明

大家聚精會神地聽同學的說明，也同時複習了一次老師教的方法與重點。

感謝我的好隊友表現出色，在大家舉手投票中以1票贏得最佳人氣獎，老師也帶了些故宮埃及展的紀念品送給我們做紀念。在下課後，我還是忍不住去跟林老師說謝謝，告訴他之前做的展覽有多特別，我到現在還是一直記得從展覽中學會的事(像是西班牙玩具展中展出代表幸運的大便的人偶、埃及展中保護孩童的民俗方式等等)，我旅行中看的博物館也不少，真正讓我覺得很有內容、很精彩的，林老師的展覽在其中就有好多個啊！