短文
最初的悸動
屏東縣大武山文學營
還記得去年夏天的初體驗，由同學輾轉而得知的，它給予了我一個文學的新視窗──屏東大武山文學營。
從拿到課程表的那一刻起，我便知道，它就是我所期待、嚮往的活動，三天的行程，有著來自不同領域的講師，引領我進入文學的不同層面。
霍斯陸曼‧伐伐，布農族人，當代重要原住民作家之一。和自然界相依的原住民，藉著老師帶有鄉音的語氣，傳述著神話的奧秘，在不同地區，不同的詮釋方式，沒有所謂的是非對錯！走讀原住民的世界，各種族群皆有其最優良的生活模式，但大家都以多數去影響少數，用符合我們的模式並設框框去限制原住民；為何要出草？是原始打鬥還是找尋精神力量？這看似野蠻的行徑，其實只為了捍衛家園，過去由於我們對原住民的無知及恐懼，擅自幫他們加了想像：足如雞爪、上樹如猿猴、善射好殺、生番、熟番、兇番等等。「番」在說文解字中的解釋為「獸足印」；現在，每個人都曾和原住民交流過，本性天真淳樸。存活的民族都有著生存的傳統智慧，互相包容，互相尊重才是真正的相處之道！「文化沒有優劣之分，只有多寡之分」。
做一個元氣地球人，「要因夢想而忙碌，不要因忙碌而失去夢想」旅遊文學實踐者： 褚士瑩 老師讓我們從旅遊中找尋自己內在的「鄉下人」，從旅行中汲取書面上尋不到和世界溝通的方式；把即時的感動運用文字流露出來，讓大眾也能體會那民情、那山水、那景色……。原來，最初的季動也是文學最基本的素材啊！利用旅遊有可以了解到各個國家現在的狀況，所面臨的情形，或許我們能為他們做些小小的事情也不一定。
其中最令我印象深刻的是 劉克襄 老師的課──如何用旅遊指南來探險；舊指南書通常是文人使用的，現在，我們將利用舊地圖去找尋那已消失亦或存在的遺跡；用１１號公車走遍大街小巷，現在想想我也有了這種習慣吧！用著不是上課時段時，到一個不熟悉的鄉鎮，拿著地圖走，沿途看風景，一面了解民情，一方面了解文化……；順便還可以想像一下歷史課本中所提及的事物，走完後還頗有成就感呢！所謂「好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章」應該就是這種了！與自然界的萬物為友，進而體會週遭都蘊涵道理的一切變化。「小小的懷舊，大大的前瞻。」《迷路一天，在小鎮》
淺談網路小說之創作，蔡智恆老師：創作是一種態度！我很認同這句話，若你想要創作，你愛創作，無論何時何地，只要有一筆在手，你都會想要把現在的心情給紀錄下來，其實，這就是創作最基本的元素了！還有，遇見三百年前的臺灣，從郁永河的《裨海遊記》談起：裨海遊記是台灣旅遊文學的先聲，其描述台灣島上平埔族生活的點點滴滴。
三天的行程對我的影響可不小，除了聽老師的演講外還有分組討論……；這使我對文學的思維又縝密了些，寫作雖不比音樂創作般熱鬧、生動有趣，或許它跟美術一樣是孤獨的漫漫長路，從各項經驗中汲取你所求的素材與意見，畢竟文學和羅馬一樣，不是一天就能造成，是一時一刻的事。身旁的一草一木都有它所存在的意義、價值，尊重多元並包容多元文化，是我們現在最不可或缺的精神，並要懂得以樂觀進取、積極的態度去看待每一件事物才是。這份難得的悸動不是我能用文字言語所能完全表達的，但那份最深的感動將會在我腦海中烙印下來。
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