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2007-12-15 15:52:32| 人氣736| 回應1 | 上一篇 | 下一篇

我的腳腳會發出聲音喔

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上週四晚上六點多
竹怡老師來到家裡
帯了一部 IBM Note book
PC 裡裝置了一種好玩的測試實驗叫『溝通板』
首先讓芊芊的『手手』做個實驗

老師請我錄個音《對芊芊喊話》
例如:『芊芊. 我是媽咪. 趕快起來去學校喔!』
然後把芊芊的手手放在鍵盤上
如果她聽到聲音會有反應的話
鍵盤會因為被按到而發出媽咪剛剛說的話來
試驗了幾次《剛好芊芊清醒中》
芊芊會不經意動了一下手
而讓電腦發出聲音來:『芊芊. 我是媽咪. 趕快起來去學校喔!』

『哇!成功了. 芊芊的手動了一下耶.』
大家歡聲雷動般的開始稱讚芊芊
『芊芊好棒喔.芊芊好乖喔.』

換一下『腳腳』試試看

《這次請哥哥錄音》
『芊芊. 我是哥哥. 你要加油喔!』
崴哥用稍為變聲的粗音向妹妹喊話
喔!芊芊似乎沒有動靜
再來一次
挪一下腳腳的位置
《芊芊的腳腳因長期沒有走路而變形》
讓它接觸黑色鍵盤而發出哥哥所錄的聲音
『耶!動了. 芊芊的腳腳動了.』大家像中了樂透一樣高興
拍拍手鼓掌叫好啊
此時的鍵盤就會發出哥哥的聲音
『芊芊. 我是哥哥. 你要加油喔!』
『喔!芊芊. 妳好棒喔. 聽到我們的話會動動腳腳.』
大家似乎不吝給芊芊很多的讚美.........

但玩久了
芊芊也有一點累了
後來她選擇不動如山了......哈哈

我說:『這樣好了. 下一次錄Tina 阿姨的聲音. 如果白天我們上班. 而芊芊起來後腳腳會按電腦說. Tina 阿姨.Tina 阿姨. 我起來了!阿姨就知道她醒了.』

大家開始你一句我一句地開始假設起來..................

老師的目的是說
測試一下芊芊對聲音的反應
如果測試結果OK
看看能不能幫她申請這種輔助教材
也許是外來刺激或是和家人溝通的一種方式

竹怡老師還說了另一種剪接音效的功能
她說她在特教班常常用這種軟體教導學生
所以可說是熟能生巧了
《時間的關係只好等下一次囉》

謝謝老師囉

這一堂課芊芊也領受了很多喔


96.12.14

台長: tjuku
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kiddo
今天劉文立治療師有到學校來
和他談到我們的新嘗試
他也很意外
因為他說他去兩次
都沒看見芊芊有什麼反應
只有緊張時會蜷曲身子
請他協助留意
有沒有適當的溝通輔具
也請他下學期去看芊芊時
可以多留意芊芊的反應
則可適時的提供芊芊需要的溝通輔具

KIDOO
2007-12-25 18:38:50
版主回應
竹怡老師
謝謝您這麼積極來幫助芊芊
每週四下班後您還來山上家看芊芊
心裡很心疼
不希望您這麼累
我可以體諒同樣是教職員的辛苦
每次送走妳都覺得很愧疚

真的感謝妳.....老師
2007-12-27 20:43:39
是 (本台目前設定為強制悄悄話)
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