平行線 年輕的時候, 我們都愛過流星。 誰都知道流星不會等留, 不被擁有, 但我們仍遙遙地尋覓, 癡癡地凝望, 只願能記取那 短短幾秒的風華, 留住永恆的幸福光芒......

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又一個畢業典禮，已經沒有上一次時的興奮與激動，平平淡淡的過去了。有很多同學、朋友都為了教育那一個所謂的「神聖」職業；為了讓學生一天一天的懂事起來，於是一個又一個的病倒了，於是連一起拍照的機會亦放棄了。
曾經想過，有機會和他/她們一起畢業是一件值得等待的事，可是到了最後只剩下一句：「下次再約人出來拍照吧!」。我明白，一句「下次」就是等於「後會無期」。有那麼一天，心中分明有些遺憾，只是感到近在止呎，為何走得是那麼遠。心里明白，走過畢業典禮的一天，大家就真的不可再期了，還可以剩下什麼呢？
日前收到了學生的評估，結果是出乎我的意料。我很相信，一個新的老師無論是在經驗還是技巧上都是來得幼嫩。所以面對學生時，我時常對自己說，必須用更多的時間去備課，不可以讓學生成為試驗品，因為我需要對他們的成長負上責任。打從心里，是一直很用心備課，花盡心思設計有趣的材料去教導學生，讓學生看電影，讓他們看M.T.V學記敘，讓她們有更多的活動，為的只是希望他們不抗拒中國語文，為的只是希望他們可以投入課堂。也許她們永遠不知道，在這些活動的背後，每每會花上兩、三個小時。他們更不知道，老師站在台前用心講課時，眼前的一切卻像面對四面牆時的焦奈；他們沒法感到，當同學在課堂用專心上課時，是多麼讓我們感動；他們亦不會知道，看著學生一步一步的放棄自己時，真的會心痛。其實心里是很愛我的學生的，無論他們是在乖的Ｃ班，或是公認的Ｄ班，我都很希望他們一點一點的用心下去，因為他們不知道外面世間的殘酷，外面的無情競爭。於是我憂他們的憂，害怕面對不到未來的生活，所以我常常苦心地勸導他們。尤其是一些被人認為失敗的學生，我更是希望她們／他們可以振作起來。因為身為老師的我，亦曾被人認為是失敗，只是我不甘心被人看扁。
有一個校長對我說過「要教學生，就要教有一些有需要的學生，學校作為最後的防線，如果連我們都放棄了，那麼他們的未來就注定失敗的，所以不要放棄每一個學生。」或許就是為了那一句這樣的說話，於是放棄了一間更好的學校來了這樣的學生。
爸爸說，做了那麼一份工作，就像斷了六親一樣。這是一句多讓人傷透心的話。爸爸的身體一天一天的瘦削下來了，我知道他的身體也許支持不了多久了。看著畢業照片旁的父母，面容日漸的蒼老下去，只可以深呼吸，是一種傷感。其實想多陪他們一會，只是每天拖著疲倦的身子從學校回家已是十一點了，想望他們一眼已是在他們的睡夢中了。朋友暗亦在校務的煩擾中一天一天的散失了。我不知道還可以陪他們走下多少年，只是呀，爸爸，請給我多一點時間。
也許我不該後悔，更不該為了學生的評估而失望。「教不嚴師之惰」，我必須面對學生的要求，一天一天的用心，直至不讓他們失望的一天。更期望他們可以一天一天的用心上來，可以安下心聽這麼一個的「老師」上課，可以用