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25愛的鼓勵 2訂閱站台

沈奕楷走進教室時，難得有些心不在焉，果然還是受到了接下來要上的課的影響吧，他想。屈原…一個打從他第一次看到他的文章時，便讓他印象深刻的文人。而他當年讀的那篇，正是<漁父>。出自好奇和某種複雜的情感，他開始去了解這樣一個人一生的際遇，和流傳後世的作品。

 

但看過了一篇又一篇，最讓他難以忘卻的，始終是初次閱讀<漁父>時，心中的那股難以言喻的異樣感覺，甚至不知不覺中竟化成了某種揮之不去的陰影。

 

「舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒，是以見放。」

 

剛回過神時，自己已站在講台上念誦著再熟悉不過的句子，看著台下一雙雙專注看著他的眼神，沈奕楷知道自己必須專注在教課上，卻是難以集中心神。心思，又開始胡亂的打轉著。

 

身處混亂的時局，看著身邊的人們任憑自己放縱、墮落，自己卻是那麼清醒的看著一切，看著自己無力去阻止這一切，看著因為自己的清醒，而不被認同、接納的悲哀。

 

唐璐晴在台下，清楚的看見了沈奕楷的異樣，她鮮少見到總是神采奕奕的導師，這樣失神的模樣---除了初見面那天以外。但如果是因為課文的緣故，她好像有些能理解，唐璐晴看著同樣的一句話，神色不由得變的黯淡。

 

因為自己的潔白無瑕，不容於這個充斥著黑暗和汙穢的世界。是這個世界放逐了自己，還是自己將自己隔絕在世界之外呢？有差別嗎？終究還是落得孤身一人，蕭索的遊走於江畔，一縷無家可歸的遊魂。

 

「我想…我應該理解妳的想法了，我指的是，會喜歡這個文人的緣故。」

 

耳語聲自後方傳來，金鳶帶著複雜的神情，交互看著唐璐晴和沈奕楷。一點也不奇怪，這句話簡直就是這兩人的寫照嘛，金鳶在心中嘀咕著。但讓她有些意外的是，她竟也對這篇文章感興趣了。

 

看著沈奕楷遲遲沒有唸出下文，金鳶勾起一抹饒富意味的笑容，倏的舉手發言道：

 

「老師，請問接下來句子的意思呢？」

 

唐璐晴見狀便知道某人又被引起興趣了，這樣的情形也不知是喜是憂。沈奕楷則突然有了某個想法，對金鳶說道：

 

「難得妳對國文這麼熱衷，不如這樣，在講解這段之前，金鳶，請妳來念這段課文吧。」

 

金鳶眉一挑，正求之不得呢。她優雅從容的起身，清脆悅耳的聲音在偌大的教室中響起：

 

「漁父曰：『聖人不凝滯於物，而能與世推移。世人皆濁，何不淈其泥而揚其波？眾人皆醉，何不餔其醩而歠其醨？何故深思高舉？自令放為？』」

 

金鳶毫不逃避的直視著沈奕楷，眼神中似是徵詢，更是挑戰。唐璐晴看著兩人像是對峙的身影，似乎明白了老師的用意。她彷彿看見了，屈原和漁父，就正站在此時此地，各執一詞，去進行一場非關對錯的人生之辯。有個模糊的聲音從內心深處傳來，其實妳清楚的…還有第三種的存在。

而唐璐晴卻無暇理會那道微弱的聲音，只是有些恍惚的想著，如果打從一開始，就不曾變亂過，是不是就不用這麼痛苦的，去做出抉擇了呢……？