手抱孩兒方知父母恩，但是在那夜深人靜時，為人父母者是否也曾驚覺到，小時候曾經不喜歡父母對待自己的教養方式，如今正如法泡製的用在自己的兒女身上，比之自己的父母，如今時代不同，自己進步了嗎？
今晚（6/1）的蕙質蘭心班，張旭宜師兄提供了一堂，生動有趣卻發人省思的「親子共讀」課程。
◎蠟筆小黑的故事
您會說故事嗎？當孩子要求說故事時，您是「唸」故事還是「說」故事呢？故事說完之後呢？能啟發孩子省思，甚而自己也有所體會嗎？
透過影片的投射，旭宜師兄用那生動有趣的說故事方式，「說」了這樣一個故事。
有這樣一盒蠟筆。
小黃（黃色）掀開了盒蓋跳出了盒子，小黃發現了一張大白紙，它高興的在白紙上畫了起來。
小綠和小藍覺得有趣也跟著跳出盒子，和小黃快樂的畫呀！畫呀．．．，太有趣了，太好玩了。
一旁觀望的小咖啡、小淡綠、小紅，五彩繽氛的小蠟筆們，快樂的玩在一起，它們畫藍天畫白雲，還畫了翠綠的山坡，也畫了五顏六色的花朵。
小黑也來了，但是小黃不讓它畫，小黃說：「我們這裡不要黑色！」
小黑好失望呀，難到就因為自已是黑色就不能和大家一起玩嗎？
「不！你是很重要的喔？先等等。」一旁的自動鉛筆哥哥，安慰著快哭出來的小黑。
大家玩累了，在一旁欣賞著自己的傑作時，在自動鉛筆哥哥示意下，小黑跳進了那一張美麗的圖畫，用力的塗上黑色。
「不要．．．」「小黑．你不要呀．．」
顧不得大家的阻止，小黑把那張美麗的圖畫全塗黑了。
此刻那自動鉛筆哥哥說，我來放煙火給大家看喔。
自動鉛筆哥哥走過的地方，黑色不見了，原來五彩繽紛的顏色又出現了，好似黑夜裡放著煙火一般的美麗呢。
「唉呀！小黑你好棒喔！」「小黑好利害喔．．」
小蠟筆們又快樂的玩在一起囉。
繪本雖然是針對幼齡孩子設計的書本，但是透過簡單的思維和引人的色彩，對孩子卻有相當的啟發作用，父母是否可以利用繪本和孩子甚至幼兒溝通呢？
旭宜師兄問著媽媽們喜歡當什麼顏色呢？是小黑還是小黃甚至小藍？還是那自動鉛筆呢？
其實這是親子共讀之後，可以帶動省思的互動談話，它沒有正確的答案，但是卻可以透過討論啟發孩子的思考與潛移默化的情緒管理。
繪本它沒有制式說「大道理」的結尾，但是透過如此生動有趣的親子共讀，不僅可以開拓孩子的視野，更能啟發孩子的自我認識與悅納，相對的其中也提供了父母應該省思的「大道理」。
◎媽媽練習說故事
旭宜師兄將媽媽們分成三組，每一組自由選讀桌上各式的兒童繪本，媽媽們討論過後，再推派一位媽媽為大家說故事。
□阿丁尿床了
阿丁是一位會尿床的小朋友，每次尿床之後害怕媽媽罵人，於是他就努力的縮小自己，縮小．．．把自己變得好小好小，最後藏在垃圾桶裡面，但是後來還是被媽媽找到了．．．．
家裡兩位小寶貝最近正好尿床的李秀真師姊，選讀了這本「阿丁尿床了」。
秀真師姊說，孩子尿床時真的很害怕受到媽媽的責罵。
其實自己也有點生氣，但是想想自己接觸了慈濟，總要有點改變才對呀。於是她沒有對孩子生氣，還安慰孩子要他把被單拿到浴室同時更換衣物。
後來，女兒也尿床了。
女兒同樣害怕挨罵，但是秀真師姊仍然和言悅色的幫她更換衣物，告訴她睡前別喝太多水。
發現媽媽改變的女兒，竟然抱著媽媽說，媽媽我好愛妳呀！
其實孩子也不喜歡尿床，但是也不是自己能控制的呀，就因如此而怕媽媽生氣，才努力的縮小自己而藏在垃圾桶中。
「阿丁尿床」告訴了媽媽孩子的情緒與內心訊息，媽媽的安撫與疼惜應該是幫孩子解決問題的最好方法。
□驩的禮物
「驩的禮物」這是一本和孩子談生死的兒童繪本。
說故事的林朝鳳師姊說，驩是喜歡幫助人的動物，在動物世界裡一直熱心的幫助其它的動物。
直到有一天，知道自己將要走到生命的盡頭了，但是牠更積極熱心的幫助其它需要幫助的動物。
終於在某個夜晚，和月亮說晚安之後，驩就不曾再醒過來了。
驩雖然不再醒過來了，但是牠留給其它動物的，是牠那喜歡幫助其它動物的熱情，這也是其它動物最懷念牠的地方。
林朝鳳師姊說，這故事也告訴我們行善行孝不能等，同時當人離開世間之後留下的懷念還是遺憾呢？
旭宜師兄說，孩子或許對於往生是無法瞭解的，但是父母透過繪本與孩子溝通互動時，能讓孩子將思念轉為祝福，能讓孩子知道往生不是恐怖而是過程的轉換。
□長頸鹿問媽媽
從國小校長退休，為了幫媳婦帶零歲的孩子，特地參加專職褓姆培訓的莊豔美校長，提供了這一年多來，利用繪本「帶孩子」的經驗與媽媽們分享。
零歲的孩子看不懂繪本，但是透過「音」與「動作」的引導，那小小孩可以做出大象、長頸鹿或河馬、小鳥的動作。
小小孩從她的臉部表情與說話的音調，也能明白是「褒獎」或「生氣」。
莊校長說，小小孩不會說話，也不一定聽懂你說什麼，但是和他溝通時，聲音加上動作的表現，卻啟發了孩子的學習。
大象最大、長頸鹿最高、鱷魚最長、小鳥會飛、表哥走得最快，表弟爬得最快，諸多的訊息，正悄悄進入小小孩的腦袋中。
◎
繪本對孩子與大人的好處很多，訓練專注力拓展視野，認知學習情緒管理等，還包括自我認識與悅納，同時用愛為孩子挑一本書，同時與孩子一起讀書，能和孩子達到身體與心靈的互動。
屏東分會「蕙質蘭心班」即將安排一堂機構關懷的課程，今天這一堂課是行前教育的基礎課程，希望媽媽們上過這一堂課後，學會挑一本好書說一個好故事，同時透過帶動與關懷的對像互動，正確的表達愛與觀懷。
旭宜師兄也提出著名童話故事「灰姑娘」與媽媽們討論，灰姑娘這個故事有破綻嗎？有！旭宜師兄說，為什麼時間一到，所有美好的事物全變回原樣，但是那雙通往幸福美滿的玻璃鞋卻依然存在呢？
莊豔美校長則提出，這本童話在當今多元變化的社會裡，述說著許多不正確的訊息。
當今的社會單親家庭很多，然而繼母或後母都是不好的嗎？一定會虐待非自己所生的子女嗎？
大家討論過後一致認為，不管是繪本或童話故事，最重要的事是親子共讀最好，用愛和孩子讀一本書，用愛和孩子一起省思討論，能達到彼此良好的溝通與正確的思考。
張瓊花師姊說，養成和孩子一起讀書最重要的一點是，要先學會關掉電視。往往父母喝斥著孩子去看書時，自己正盯著電視目不轉睛，這如何用愛和孩子一起讀書呢？
今晚這堂不同以往的課程，就在媽媽們熱烈討論「育兒經」中結束了。
事件：屏東分會「蕙質蘭心」課程
時間：94.06.01
文／圖：Tellme
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