對於國語文，我有很大的堅持。
我不認為自己是很有文學氣質的人，也不認為我的國文造詣很好，更知道自己的知識還不夠，但對於國文，我很堅持。
還記得剛升上國中那年，很久沒好好陪我聊個天的爸爸突然拿了一本書給我，那本書叫做＂赤壁賦＂。他說，這是他們那個年代的大學生必背的，要我把它唸完。
還記得以往每年，我的進步獎獎品不是芭比娃娃，更不是泰迪熊。是百科全書、十萬個為什麼、唐詩三百首、中國民間傳說、成語故事。老爸總叫我讀一遍又一遍，不懂的話拿鉛筆圈起來，去查書或是找老師問。而我最快樂的時候就是當我讀完一本書，也都懂了裡面的意思，爸爸那讚許的眼神。或許，就是從那時開始，養成了我對讀書的堅持。
我不太主動去讀書，也自知自己是個還挺被動、懶散的人。或許，這也是大家對我的看法？我不反對，雖然我有自己的一番志向，但卻從不努力給他人看，我覺得沒必要，至少之前是這麼認為。
我也不太去看書，雖然我知道要讓自己的文學知識更上一層的方法就是：多閱讀古典文學、多看看他人的文章、多寫，甚至不只是從書上取得知識，但我還是不太翻書，走到圖書館的路其實是很長的...
那為什麼，對國語文還有這麼大的堅持呢？就因為我的被動和曾經的叛逆，我對其他科目的老師不是很有好感...所以我一開始也很有興趣的數學就這樣被我當成最大的敵人。但從國中開始到現在，我的國文老師都是很敬業、盡責，又真的對文學和教學抱著很大的熱忱，撇開她們的個性不講，她們是可以稱上＂好老師＂的人。所以，一個老師其實是可以影響學生的興趣和目標的...
說了這麼多，該提到重點了吧？
我沒有什麼政治立場，對於大家對台灣政治的意見也都只是聽聽就算了。而陷在大家在討論的＂去中國化＂，和＂加上中國二字＂，其實都是各執一說，藍綠和他們的支持者都各有好幾套說法，又各自批評對方和達到混淆中立民眾的效果。簡單來說，綠黨批評藍黨和過去的教科書加了太多的政治思想，藍黨則也有自己的想法。其實政治本來就有好幾面，你站在哪裡就說哪裡的語言，每個人的理想都不同，只希望大家能看清現實，不要為反對而反對。
但其實，對於這個我還是有很多想法，因為這件是衝擊到教育方面，尤其是國語文教育。古典詩詞歌賦，從先秦到元、明、清甚至是現代的文學，每個時期都有其特色，也有很多值得大家背誦的好文章。
先秦的神話、兩漢的樂府詩、魏晉的筆記、唐傳奇、詩詞等等，這些是我認為最美的文字。但似乎，在我們國語文的教科書，這些值得去翻閱去學習的文學一年比一年少了？不是不贊成去讀現代文學，只是大家應該知道，要提升文學的素質和語彙的應用，不二法門就是閱讀古典文學！
不管這是不是去中國化，影響到現在學生的國文素質就是事實！十年，說十年好了。十年前的大學學生的文學素養，和現在的學生拿起來比較看看，差別多大？別說什麼現在的教育是多元化，素質明顯下降就是下降，我想，拿英文的成績出來也不會好看到哪。
而成語，我也不太會用成語，看來我們的杜大爺也跟我一樣不太會用，所以才認為使用成語是教育失敗。多看點成語，不是要你一定要出口成章、一說話就是成語，而是要你學習古人和先民的智慧。我想，台灣可以在編一本：現代詞彙集，然後全部使用外國童話的名字好了。
＂加上＂中國化也是，要不要在端午節前面加上＂中國＂二字？我們每年都要過的＂中國＂端午節、＂中國＂中秋節，還有我們使用的＂中國＂農曆，有好多東西可以讓你們加，你們慢慢加油吧。
或許很多人不以為意，認為中文能力不是那麼的重要，背誦古典詩詞更是浪費時間，那麼我可以告訴你，有很多外國人就在研究你們所不屑的東西。而有些更是聲稱我們中華文化是他們國家的，難道你們都不會氣憤？還是認為這樣很好玩？
想讓別人看的起，就好好提升自己該提升的東西吧。自己的文化不保護，自己該有的能力不提升，我不想當未來的阿斗，我想你們應該也不想。
最後，我還是要說：我支持古典文學。
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