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    {記者古秀美/台南報導}台南市議員邱莉莉指出，台南市國中六十二所部分雖已全面設置一名專任輔導教師，但國小部分至一百學年度為止兩百三十三所竟無半所設置輔導專任教師，邱莉莉批評教育局疏忽專任輔導教師設置的必要性，對健全教育有不良影響。

 

    國民教育法對於專任輔導教師員額編制，有如下明文規定：國民小學二十四班以上者，設置一人；國民中學每校設置一人。對於國民小學設置專任輔導教師還有訂定「教育部直轄市縣市政府補助設置國中小輔導教師實施要點」，也是明文規定這條法令補助最低標就是二十四班就能補助設置輔助專任輔導教師，而且此要點早在民國九十七年就公佈，地方政府教育單位要在拿此時間或經費理由搪塞，是有點牽強。

 

    邱莉莉表示，根據市府教育局提出八月一日最新的版本，台南市要有國小要達四十三班級才能增至專任輔導教師ㄧ名，依此標準本市僅有二十七所學校能符合條件，亦即尚有二百零六所未能有專任輔導老師，這無異讓班級數較少的學校，就讀生更顯弱勢；而輔導工作是要充滿專業與熱忱的老師來擔任，用兼職的方式實屬不妥。

 

    邱莉莉指出，各縣市對於專任輔導教師人力的增設已多開始動作，教育部也在日昨宣示國中專業輔導人力要在五年內增加一千兩百人次，希望市府教育局狀況衡度審視，先於國小部分把增設專任輔導教師降至國民教育法的二十四班。