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2007-04-15 23:42:14| 人氣147| 回應1 | 上一篇 | 下一篇

怎麼辦？

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第一次段考一結束，大家都拼命著往前趕課，
只因距離下一次大考只有四個星期的時間，
而我還開心的教著〈木蘭詩〉，聊著電影花木蘭，
聽著孩子們七嘴八舌問著木須、問著花平、李翔，
也再次讓孩子笑我老愛看卡通，卻引著他們陪我聊著，
不管是柯南還是小丸子，竟然還有天線寶寶─太陽出來了！

孩子們還很開心的上課，嚷嚷的背著「唧唧復唧唧......」，
我卻已開始著手準備下一課的課文準備，
雖然早已知道新版課本的活潑性，多樣性，
也曉得這學期的新詩選了席慕蓉的作品，
那天翻著課本仔細準備時，突然我不知道該怎麼辦，
當年在高中時才讀到席慕蓉的詩句，還是老師課外的補充，
如今，那首〈一棵開花的樹〉已成了教科書的內容，
而我卻害怕的看著這首詩，想著我該怎麼辦？

〈一棵開花的樹〉
如何讓你遇見我
在我最美麗的時刻 為這
我已在佛前 求了五百年
求祂讓我們結一段塵緣

佛於是把我化做一棵樹
長在你必經的路旁
陽光下慎重地開滿了花
朵朵都是我前世的盼望

當你走近 請你細聽
那顫抖的葉是我等待的熱情
而當你終於無視地走過
在你身後落了一地的
朋友啊 那不是花瓣
是我凋零的心

怎麼辦？
太有感覺的課文是難教的，
深怕我一不小心就在講台上落下淚水，
怎麼辦，這當下的我，又該怎麼笑著教呢？

我要檢舉
#暗戀#為伊消得人憔悴
台長： 笨寶

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我要回應
我
太有感覺的課文~
就要充滿心機的面對...

這篇的確是個充滿感情與故事的詩
有作者的文采 老師的心情
或許 感情正處於曖昧不明的學生
也會有屬於自己的感受吧

如果 真的不知道該怎麼教
也不想讓學生看到自己脆弱的一面
或許...
先讓同學預讀一遍
先聽聽學生的想法 感受

最後再來個老師講評....

呵呵 剛好可以逃過一劫.....
2007-04-17 17:18:16
版主回應
謝謝妳的建議！

剛上完一堂，
我發現我想太多了，
雖然我念課文會有感覺，
但學生唸得像機器人，
實在是喔~~先會氣瘋......:(
2007-04-20 11:07:22
否 是 (若未登入"個人新聞台帳號"則看不到回覆唷!)
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