暑假已經接近尾聲了，
只是我好像還沒渡假，
這個假期就宣告結束，
以前當學生時，收心操就是努力趕暑假作業，
如今成了老師，學校反而幫老師們設計了收心操，
在我到新學校報到後，就通知我要參加研習，
一般老師是兩天的研習，新進老師追加一天，
三天的研習分明就是學校另類的收心操！
雖然這個暑假忙著考試，
但生活作息早已不正常，
研習前一天就有點擔心外加緊張，無法安心入眠，
帶著昏昏欲睡的狀況到了新學校，展開一整天的研習！
一到會場，老實說還真不知道該坐在哪裡，
這時有位老師招呼著我，說著坐這吧，
原來是那天的評審老師，聽說她對我印象很深刻，
因為她覺得我甜甜的、ㄋㄞㄋㄞ的(第一次聽到這樣說我唷~)，
翻開研習手冊，有種很累的感覺，好多課程喔！
從學校的藍海策略、學校本位、班級經營、課程設計，
雖然我很想睡，但我很認真的聽著每一位講師的內容，
希望這能讓我接下來的一年順利，多一點本領總是好的！
看到全校的老師幾乎都參加了研習，
又看到英文科老師的報告，他們精彩的課程設計，
不禁覺得這是一間有活力、活潑教學的學校，
只是這樣的印象竟然在第二天的領域會議中被推翻了！
第二天的研習，下午是各領域的時間，
也同時宣佈每位老師的配課狀況及領取教科書，
這時我才放下心中的大石頭，我不用教地理，
只是也無須高興，因為我接了八年級四個班的國文！
當在場的國文老師們聽到我手中有四個國文班時，
大家一致認為我好可憐，嗯嗯...是很可憐，但還是得上呀！
我覺得我還很樂觀，該不會是我還沒進入狀況吧？？
而在國文領域會議中，
再次體會到國文科老師一定是一間學校中最多數的老師，
也許人多，意見、想法也會各有不同，
一年的實習讓我對於國文老師們的會議有些許的害怕感呢！
原本我以為這樣一個有活力的學校，國文科應該有不少活動，
怎麼一開會後才知道，除了原本該有的國語文競賽外，
單單一個唐詩背誦的活動，而且只有七年級學生參加，
而且在會議之中，還有老師提出要廢除這樣的活動，
原因不外是沒效果、而且還要實行「悅」讀就已經夠麻煩了，
對於這樣的狀況，我突然想起實習時的每次國文科會議，
也敬佩我們當時真的舉辦成語闖關及每學期三次的成語測驗，
原來國文科的老師們相較英文科老師，保守多了！
真希望多年後的我，不會畏懼活潑化教學及不同的活動設計......
二天的研習在領域會議後結束，接著等下周一的認識學校，
抱著沉重的教科書，搭乘捷運，我竟沉沉的睡著，
這樣的收心操真的開始調整我的作息時間，
只是一開始難免會有一段陣痛期，還好尚未要上台教課。
在研習中一點一滴的認識這間學校，
雖然只待一年，但也是要很努力的做好份內的工作！
我也趁著午餐時間，站在窗戶前向外眺望，
寬闊的景色，也許這真的是一個修心養性的好地方，
我好像又再度隱居了，這次比實習學校更有隱居氣息~~:p
等收心操正式結束，接著校務會議後，將正式開學，
我也要開始我的新生活，準備面對新的一批學生，
只能說加油了，套句天馬醫生的名言：明天一定會更好的！
(嘿嘿..天馬是誰？請自行參閱漫畫《怪物》......)
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