窗台上的芙蓉醉語 一曲文婉舒心意，與君談心見真情

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今天在一門課程中，老師問有誰自願當小老師。
結果大家只是環顧一下四周有沒有人願意，沒人舉手。
然後，老師提到了一些道理。

為什麼高中學了三年英文，會不覺得自己有多少進步呢？
就因為你自己沒有動力去尋求進步！
她剛去美國時，因為英文不好，很心急，尤其是睡不著。於是她想到一個地方可以供她學習，是的，那就是超市。
不論是各式罐頭、各式飲料、肉類、蔬菜類...等生活物品，通通一定都有標示英文名稱，她會抄下來背，尤其是那些生活用品我們很容易使用到，所以更有幫助。
於是，她的英文逐漸有了進展。

想一想，假如要你說出鮪魚罐頭的英文，你說的出來嗎？
我發現自己說不出來。

雖然學校提供你念書環境，也有老師教導，紛紛都有一個進度，但是仍然不夠，你要更有目標，需要更多的進步與學習。
而如何進步，如何突破，就看你怎麼去尋找、去學習、去活用了。

當然，她提到了一點，就是主管看人為什麼看得很精準。
又提到了，他們需要的人才。
而想當然爾，社會經歷老練的她，又何嘗看不出來哪些學生會成功、哪些會懶惰、哪些能力普普但是卻很認真努力、哪些會質疑老師的話且課業都很優秀...
所以，我也仔細去思考，我這一年半來，到底，學會什麼？進步多少？

還有自制化管理。
為什麼有的學生不會遲到，功課準時繳交，交代的事一定處理妥當？那就是他們懂得管理自己、安排時間，很有規劃的進行。
為什麼有的學生老是遲到，藉口滿堆，功課遲交甚至是交不出來？那就是他們不懂得管理，而且有些甚至懶惰成慣性。

在大家都還在思考的同時，老師又問了一次有誰自願當小老師，我舉手了。
當然，我很清楚自己只要緊張就會表現不好，雖然我可以做到，但是必須要放鬆、不緊張。
而我也不想再懶下去了，我想讓自己進步。
以後，還有更多艱難的路要走，也必須提防不被人踩下去。
當然，因為我一個人可能會無法完成所有的事，所以老師又找了一個。
沒想到還是沒人自願，當時，很多人和我都看向某位同學，他其實想自願，但是不敢。
因為他一年級做過很多幹部、小老師，又經歷了被人冷嘲熱諷的事後，他不敢跨出那一步。
熱心沒有錯，在我看來他的能力比我更好，所以我想向他學習！

老師也提到了，你如果要向一個人學習，就要去觀察，哪個人做事最有效率，且他的精神必是連主管都喜歡的那種。

而老師提出了一個小問題。
因為課本，620，對同學而言算貴，但是以她來說，那是本很好的書，就算畢業了還可以給家人閱讀學習，因為有點像工具書，裡面包含了許多知識、技巧等詳細說明與教導，所以很多人讀過這本書後，一定都會。
當然，有些人覺得印講義就好。
可是舉手投票時，不同意買書的，2人，同意買書的，0人；其他人，不知是不敢發表意見，還是無意見。我想大家其實都已經有了答案，可是看沒多少人舉手，就沒跟著舉手。因為，被老師的氣勢給駭住了。
所以這名老師，可真是厲害阿~

再者，她提到學餐飲是為了能夠向親朋好友介紹哪間餐廳哪些菜餚是美味的、可口的、對身體有好處的，甚至是可以搭配什麼飲料、酒會更搭味，這點醒了我們。就因為現在的我們，不夠專精，學的都是死的知識，也不會活用，所以，沒有人可以在聚會時給予建議。
如果親朋好友要求時，那不是會很尷尬且失了面子嗎？

在這一堂課，老師講了許多道理，讓我很受用。
山不轉路轉，要如何把知識活用，要如何提升自己的能力，全看自己怎麼改變、學習、思考、運用。