‧ 我要媽媽
阿宏其實還有個外婆，外婆十七歲未婚懷孕生了阿宏的媽媽怡潔，就將怡潔遺棄在阿祖家。阿祖把怡潔養到國中畢業，外孫女也是十七歲就懷了阿宏，當了年輕媽媽，又把阿宏丟給阿祖。
阿祖提起當年，心疼而無奈：「這個孫實在有夠乖，國中未畢業就說不愛讀冊，要去做工幫忙賺錢，」阿祖給我們看土石流蹂躪後這個家僅存的一張怡潔的照片，影中人蓄著短髮，未脫稚氣，眉目間依稀有阿宏的模樣。「哪知畢業後說要去電子公司，住去外面，就失蹤啊。報警一年多，去菁桐問太子爺，才知曉已經大肚子了。」阿祖嘆道。
怡潔今年農曆初四有來過電話，說自己人在高雄賺錢，「伊講被伊先生打，身分證給他尪扣住，真歹找工作。」似乎有個惡靈困住這個家的女性，阿宏的外婆也飽受家暴困擾，「伊母啊也一樣，給伊尪作三餐打，還是要跟他住基隆。」媽媽、外婆自顧不暇，如果沒有阿祖，阿宏現在可能是在孤兒院裡。
對「媽媽」這個角色的意涵，阿宏是從電視看來的。說也奇怪，家中僅存一幀媽媽國中時代的照片，阿宏一眼就能認出，那個短髮害羞的站立者是媽媽。讓阿祖嘖嘖稱奇。
但對於媽媽的渴望，也不是阿宏的語言能夠清楚表達的。在他和阿祖在今年唯一的一次長途旅行，到了北港媽祖廟進香，沒有人教他，阿宏咚的一下跪在朝天宮媽祖的寶座前，拜託媽祖娘娘：「保庇我媽媽緊轉來。」每日早晚，阿宏也會搶到神桌前點蠟燭、燒香，求媽媽回來。
阿宏想要媽媽，但阿宏卻又怕。
「有想媽媽嘸？」鄰人經常這樣逗阿宏。
「有啊。」
「你媽媽若回來，給你帶走好不好？」
「不愛啦，我要跟阿祖住啦。」阿宏總是這樣說，阿祖是他世界裡的支柱，直覺的害怕離開阿祖，自己的世界就會分崩離析。
‧ 媽媽這個詞，有時候也讓阿宏痛苦
和阿祖上瑞芳菜市場時，有些多事的人喜歡撥弄他：「阿宏，你媽媽來了！」市場小販隨便指著年輕婦人說。阿宏會閃過一抹窘迫的眼神，扣起拳頭警告的說：「你講啥？我給你打得當狗爬喔！」他知道，那不是他媽媽，他現在沒有媽媽。
阿宏小而獨立，阿祖雖然私底下會向人誇獎他，卻從不當面稱讚他。狠狠罵阿宏，是阿祖教養他的一種方式：「你垃圾人」、「垃圾宏啦」……
但阿宏最害怕的是聽到阿祖說：「再壞就給你送去給社會局」，這句話，常讓阿宏大哭，哀哀的要阿祖原諒。「把阿宏送到社會局」，這是阿祖常掛在嘴上的口頭禪。最近，她身體常感不適，提起的次數就更加多。她老了，她覺得自己等不到阿宏長大。
萬一，她走了，阿宏怎麼辦？她的親生父母肯養他嗎？
阿宏第一次開口講話是在兩歲大的時候，只不過，那個字不是媽媽也不是爸爸。
六歲的阿宏，戶口名簿上登記的名字叫陳俊宏，從父姓。但是，遇到外人，他往往自我介紹他姓周，「我叫阿宏，姓周，目瞅的『瞅』。」在這瞬間，阿祖臉上就會泛起微笑，這是阿祖的姓。
學習對象是阿祖，以及酗酒的舅公，阿宏從小沒有講過「車車」、「狗狗」之類的童言疊句，倒是說了數不清的「幹」。
他不曉得什麼是米老鼠、天線寶寶或數碼寶貝，但懂得什麼是「飯匙狅（眼鏡蛇台語）」。
他常翹著一隻腳，雙手抱著胸，像個縮小號的江湖大哥，斜睨著你。但他也會用大人的言語，熱誠的慰留客人：「擱留下來呷茶啦！」
被丟到侯硐時，沒人想到阿宏的戶籍將會是個大問題。由於戶籍還在萬華生父家，既不能入學，也無法申辦各項貧戶補助。別的六歲小孩已經上了兩年幼稚園，阿宏還在野地裡跑來跑去。
一年前，阿祖請二舅公阿松陪同到萬華找其生父。不料，歡迎他們的是一陣咆哮，以及拋擲至腳邊的戶口名簿。阿松因為氣不過，抄起傢伙跟阿宏的父親幹了一架，被拘留在萬華警局看守十七天。阿祖唯一的求助管道轉向里長，這本被扔出的戶口名簿，就鎖在里長家的鐵櫃，跟其他的文件一樣塵封起來。
我們試著打了通電話到戶政事務所詢問，出人意表的，變通的方式十分便民，去了一趟侯硐分局，上瑞芳鎮戶政事務所兩趟，就解決了。阿祖不住的道謝。
侯硐校長林再源，也壓根兒不相信學區內還有沒法上學的學生。林再源熱切的想見這對祖孫，託我們帶這對祖孫到學校。
「你叫什麼名字？」林再源半蹲著身子用國語微微笑說。
阿宏細細的眼睛透出遲疑與疑惑。
「你叫啥米名？」林再源用閩南語再問一次。
「我叫阿宏，姓周，目瞅的『瞅』。」阿宏躁動的肢體動個不停。
「你有六歲？怎麼這麼矮？你都不喝牛奶喔！這樣營養不良喔！」校長用國語耐心? 獄﹛C
「我叫阿宏啦」，聽不懂校長說什麼，阿宏答非所問複述一次。旋即掙脫大人的臂膀，飛速衝到孩子堆裡玩將起來。
看著阿宏比一般孩子矮小的身軀，林再源搖搖頭說：「這個孩子學習經驗是零。他就像原始的人，未雕琢過。如果不教好，以後也是社會問題。」
‧ 阿宏上學
二月十一日，全台灣中小學開學後三天。阿宏清晨不到五點就吵著下床。
「哭夭啊！天還沒光，讀啥米冊？」吃了阿祖一頓揍，阿宏不情願的睜眼躺在床上，含著泡眼淚矇矓地睏著。七點不到，又一骨碌翻起身。藉著清晨的微弱光線，拉出鎮上乾姐送的新衣服，胡亂往頭上套，抄起書包，就要往外衝。
八點一到，終於準備出發，那天的阿宏異常穩重，一雙眸子透著興奮，默默在乾癟的書包中放進僅有的一支鉛筆。出發前，阿宏突然衝向流浪狗咪咪，抱著牠又跳又親，尖聲跳叫：「我要去讀冊啊！我要去讀冊啊！」
從二月到五月，三個月之間，我們持續觀察阿宏的變化，深刻感覺到上學只是阿宏另一段人生的起點，還有更多挑戰等在面前，這是他經歷人生第一次社會化衝擊。
幼稚園的吳老師說，阿宏不懂得上課要聽講、下課才能玩耍的規矩。他和小朋友起衝突時，手腳並用聲勢不甘示弱，再奉送一長串溜轉的三字經。他看到同學帶到學校的小玩意，會順手帶回家。一犯再犯，小朋友都不理他了。不過，最讓老師頭痛的還是阿宏「巨大的熱情」。阿宏很喜歡抱老師，有時還會碰觸一些「禁忌之處」，她們向校長報告，擔心這是性侵害。教導主任丁國芝要老師們寬心，她認為這是因為阿宏從小缺乏親人肢體接觸、缺乏安全感的結果，慢慢導正就能調整。
但阿宏是喜歡上學的。回到家，沒人教他，他就自己一個人坐在客廳的電視機前，用拳頭握著筆，抿著嘴用力的寫作業。阿祖可以參加里長辦的免費旅遊，問阿宏要不要去，他一口拒絕了，因為他想去上學。阿祖回來之後，他還老氣橫秋的問她：「沒我和妳去，啊妳（玩耍）了有爽嘸？」
校長經常在上課時間，佇足窗外觀察阿宏。他看阿宏上課的反應，不是上等也是中上的資質。「以後不是大好，就是大尾流氓。我跟老師說，如果能教好阿宏，就是功德一件。」
‧ 再見咪咪
阿宏上學學得很快，一切似乎都跟著天氣的轉好，讓人放下心來。然而，五月初的一個星期天，我們再度造訪阿宏家，卻赫然發覺，咪咪不見了。
從阿祖和舅公的敘述才知，咪咪是在母親節前一個星期天的黃昏，被眾人亂刀砍死！
那天清晨，阿宏照例又在院子裡，以他獨有滿u狂暴式」玩法，和他唯一的玩伴咪咪廝混。孰不知被激怒的咪咪突然兇性大發，右腳攫住阿宏左肩，一嘴撲上阿宏的左臉狂亂撕咬，直到阿宏一臉鮮血淋漓的衝入門內。鑄下大錯的咪咪落荒而逃，眾人才大驚失色緊急攔車至瑞芳打針、縫補。
天色近黃昏時，咪咪才自外頭蹓轉回來，就在院子的含笑樹下，被一股氣還在胸中燒的三舅公阿林擒住。先是由舅公的酒友砍了一刀，舅公們接連上場砍狗，咪咪低鳴血肉模糊已氣若遊絲之際，二舅公阿松還將阿宏喊過去，讓過手中的菜刀，要阿宏補兩刀出出氣，右頰緊緊紮了縫三針的紗布的阿宏接過這把沾滿鮮血的菜刀，使力一揮……
「咪咪呢？」我們問道。
「我不知啊，」阿宏慢半拍反應著。
「你有打咪咪嘸？」
「嘸啊！」他眼神飄至他處。
「一定是你捉弄伊對嘸？」
「嘸啦，我跟伊玩的啦。」
「咪咪?ㄗㄓF，你會想咪咪嘸？」
「會啊！」
不知道阿宏在補上最後那兩刀時，心裡在想什麼，不過，阿宏可能不知道，他已經傷害牠了，他一直以為只是在跟牠玩……
咪咪的事件，讓我們深刻的擔心，阿宏才要展開的社會化歷程，在學校與家庭的兩造間，究竟會塑造成什麼樣子？這個跟阿祖命運緊緊相繫的孩子，是不是注定要得比一般的六歲小孩辛苦？
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