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2013-01-12 17:14:27| 人氣2,938| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

一份特別的禮物

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                     一份特別的禮物                          吳易恬(國一)

 

  老師,一年過去了,你還記得那天嗎?每當我翻著畢冊尋找,但就是找不到你那時的笑,像遺失東西一樣,找不到曾經擁有的,找不到那時的失落;但,老師,你知道嗎?你那時的話,現在仍深深的刻在我心中。

 

  從來不知道您用心的我,跳過了。回憶就像老照片,是永遠剪不斷的絲線。老師,以前我們一起努力過的成果,在那天開始,也在那天結束。跳高,意義何在?不過是跳過一根竿子嘛!在無形中找到樂趣,從九十到一百二,一階階往上。老師,那時我不了解,找我去跳高比賽是為何?但為什麼到我明白時,只能在心裡默默的向您說謝謝?老師,你知道嗎,我跳過去了。

 

  那天,拼命得跳,也不知道是在追尋,還是在出發?最後,輸給那一公分,天色灰濛濛,雨絲紛飛,我也分不出臉上的水是雨還是淚?老師,那時您沒有溫柔的安慰,只是告訴我要跨越它,嚴肅的臉上寫著溫柔,那時我不懂你的用心,也不明白您嚴厲中的微笑,只是一味的埋怨。比賽結束後也把那天的一切埋在心底遺忘,所謂「好了傷口忘了傷疤」,就是這樣吧!但直到我再度看到一名跳高選手的奮力一躍,我才明白竿子和話語中的秘密。

 

  原來您送我的,是一張前往成長的船票,竿子是個我超越不了的跨欄-態度。有時的我,太過於消極,也總對事情沒希望,所以當我嘗試去超越,它就會伴隨著心情起伏而掉落。老師,您叫我去跳,去挑戰一百二十公分的世界,別輸給一公分的限制,別因失敗而放棄。如果有一天,我跳過了,也會看見這一條成長之路。那一天,我沒得到獎牌,但我卻已收到了一個受到您祝福的禮物。

 

  老師,畢業典禮那天您沒來,我的心被失落覆蓋,真想親口告訴您我的超越,您會高興嗎?或許您能答覆的,也只有畢冊中那我找不著的微笑。如果可以,我還要再去挑戰一百二十一的竿;如果可以,我想知道這是追尋還是出發;如果可以,我要告訴你:老師,謝謝您,這真是一份特別的禮物。

台長: 作文老師
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