2005/04/08
實習的最後一天，學姊以及同學和我一起去了啟明學校(裡面的學生都是視障的)，那天還是我第一次感覺到，自己似乎進入了不同的世界。剛從學姊車上下來，旁邊有兩個學生，他們看不見，只聽的到車子的聲音，感覺到車子的移動，但他們卻不知道究竟是誰從車上下來了？他們似乎欲言又止…而我看著他們猶豫著自己是否該向前表達什麼的時候，學姊開口說了：「你好，我是衛生所的護士，要來幫小朋友打預防針的」。當他們明白後，理所當然的離開，而不是不停的猜測著。
地上都是導盲磚，我從來沒有這麼強烈的感覺過，原來導盲磚有如此的重要；在這個特別的空間裡。當然，一個雙眼正常的人，是不會去注意那磚塊的重要，也很理所當然的不曾使用過。在外面，地上的導盲磚和殘障設備都是設好玩的，就連著名的台中科學博物館也差不多，想起復健課去科博館做殘障設施的報告，那次去借了輪椅，自己親身去體驗殘障的設備，才發現…原來當個殘障的人是多麼辛苦，那些殘障的設施都是假的>”<…一點也不好用，而且使用起來也很危險，只是美觀而已(怒)。從上完復健課之後，學到了 “空間有兩種”，一種是有形的空間(也就是我們看的見的設備)，另一種是無形的空間(就是我們的 “人力幫助”，使他們在有障礙的空間可以順利的移動)，當你曾經使用過他們每天賴以維生的設施後，在路上看到他們，你會去幫助他嗎？
到了教室幫小朋友抽日腦的藥，因為他們很特別，所以都是由學姊來施打的，有個小朋友的反應顯示了他的恐懼：「啊~老師，那是什麼？我不要…我不要打針！！！」(奮力的抗拒)。老師：「打針就跟蚊子叮一樣，一下下就好了！你之前也有打過呀！」(努力的不停解釋安撫)。安撫無效，最後宣告放棄，學姊和老師架著小朋友，打了那一針(不停的哭著)。那種感覺，就像噩夢中的自己，在黑暗中，身手不見五指，周圍的一切都感受不到，恐懼著身旁會有什麼東西出現，會有什麼東西攻擊你一樣吧！…
應該是2005/04/01那天吧！我在后里火車站跟同學準備一起搭電車回家的時候，也是個高中生，引領著隔壁校的視障同學(好像也是啟明的學生)走到月台。那個特別的同學：「謝謝！你們人真好。你們讀哪裡的呀？」「喔！我的學校在你隔壁耶！你們校慶的音樂放好大聲，我們班都聽的到耶！」「你們衣服是什麼顏色的呀？我的是黃色的」(笑)。高中生：「你要撘電車到哪？我送你。」特別的同學：「喔！我要到XXX，你不用送我啦~我媽媽會在那邊等我的。」(好感動喔！泣！)不過此時，我正懷疑著，恩？ “顏色”…他知道什麼叫做顏色嗎？在他們所謂的黑暗世界裡，是不是顏色也是一種物體？有什麼樣的味道？甜的？？所有抽象或者什麼等等的是不是都可以用語言來形容呢？…當然，他們跟我們活在同一個空間裡，他靠著我們的雙眼來看世界，我們總是用我們視覺以外所能感受的感覺來告訴他們，什麼東西是什麼樣的感覺。但是我還是很懷疑，他們真的了解嗎？
如果有一天，你醒來發現你什麼都看不見，你第一件事情會做什麼？當你發現你已經完全看不見的時候，你又會做什麼？…我想每個人第一個反應都是幻覺，然後嘗試讓自己看見…之後呢？有誰能告訴我，你的答案？我對這個問題…不停的胡思亂想著，我想我應該是不停的恐懼吧！因為畢竟我的雙眼已經被這個世界宣染過，我知道什麼東西是什麼，黑暗的社會是怎麼樣一般的如此，等等等的…。如果我有勇氣的話，我應該會從我感受的另一個世界裡，把我世界的每一物都抓出來現實中吧！用我的雙手，用我的筆，用我的感覺…讓所有人知道，我那傳說中的黑暗世界。那沒有恐懼，那是如此美好的世界。
那天幫小朋友打針結束後，學姊要倒車離開，後面有個特別的小女生牽著腳踏車，學姊告訴她：「我幫你牽到旁去。」然而小女生拒絕了，雖然說她看不見，但她卻跳上了腳踏車，把腳踏車騎到了一邊。他們需要的是關心，而不是同情心。雖然說學姊是好心的想幫助她，也許很多人都會這麼做，但是你有沒有發現，你對他是不是投射著不同的眼光，所以才會去幫他呢？…他們就像學爬學走的小孩一樣，需要多一倍的堅決去學習，如果我們萬事都這樣幫助他的話，那他在這個社會上，是不是會站不起來？既然他們有一倍的決心學習，那我們就該花一倍的時間去陪伴他們，等待他們，讓他們也可以跟我們一樣享受到同樣的生活。
有人說：『上帝手中沒有失敗品！世上每一顆樹、每一隻鳥、每一個人…都是祂的精心傑作，都各有其特色，都各有其不同的價值，都各有其不同的功用，都蘊藏有祂的「美意」！』。我們應該感謝上帝，給予我們這麼豐富的感知能力。
不過最後我想表達的是，不是特別的人比我們少一份感知，而是我們比他們多一份，也因為如此，看他們的生命力如此堅強，而我們既然比他們多了一份能力，是不是，我們也該要比他們更堅強、更勇敢！才能當他們的雙眼，幫他們創造更美好的世界呢？
註：日本腦炎疫苗
注射部位：皮下注射(上臂外側)
注射劑量：三歲以下0.5cc，三歲以上1cc。
接種年齡：
1.出生滿15個月，施打第一劑。
2.與第一劑間隔兩周後，施打第二劑。
3.出生滿2年3個月，施打第三劑。
4.國小一年級，這是追加的。
接種時間：集中於每年的三到五月，因故未完成接種者，可於該年九月前完成補種。
禁忌症：急性發燒者。
注意事項：
1.接種部位偶有發紅、腫脹、疼痛。
2.偶有全身反應，如發燒、惡寒、頭疼及倦怠感，通常2到3天會消失。
3.發生嚴重的反應，約百萬分之一的發生率。
(后里衛生所衛教：一般來說，小朋友不會有什麼特別的反應，回去就給小朋友多喝水就好了。如果有其他的現象，再帶來衛生所給醫師看。)
另外補充，如果媽媽怕小朋友打錯針，可以在打針前跟護士小姐確認施打的藥物，以及注意的事項。
by鄉草
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