呵 . . . 原 來 我 們 也 會 吵 架 唷 ! !
為 什 麼 . . . 每 次 都 要 為 了 同 一 個 話 題 .
同 樣 那 幾 個 人 而 吵 架 勒 ! !
這 樣 很 煩 . . . 這 樣 很 累 耶 ~ ~ ~ ~ ~ ~
每 次 吵 完 就 會 想 很 多 . . . . . .
你 還 很 在 意 她 ㄇ ? ? ?
你 還 很 關 心 她 ㄇ ? ? ?
你 還 很 了 解 她 ㄇ ? ? ?
我 知 道 . . . 都 過 去 了 ! ! ! ! ! !
但 . . . 你 給 我 的 感 覺 就 是 還 會 在 意 呀 > <
看 了 她 的 報 台 . . . 你 說 你 了 解 她
說 她 應 該 是 交 了 新 伴 了 . . . . . .
我 說 了 . . . 你 了 解 她 . . . 你 在 意 她 . . . 那 是 你 的 事
根 本 不 需 要 說 給 我 聽
我 不 想 聽 . . . 更 不 想 聽 到 有 關 她 們 兩 個 的 任 何 事 > <
我 極 度 厭 惡 她 們 . . . 不 爽 她 們 . . . . . .
最 好 不 要 在 我 面 前 再 提 到 她 們 了 . . . . . .
這 兩 個 腦 袋 裝 大 便 的 女 人 我 根 本 不 想 聽 到 > <
之 前 對 她 們 還 不 會 這 樣 討 厭 . . .
今 天 跟 你 講 了 電 話 . . . 卻 變 成 非 常 討 厭 > <
為 什 麼 我 們 總 是 要 為 了 不 重 要 的 人 而 吵 架 勒 > <
我 很 討 厭 她 們 的 原 因 很 多 . . .
因 為 都 跟 你 分 了 . . . 都 知 道 你 有 半 了 . . .
為 什 麼 還 要 說 些 挽 回 你 的 話 . . .
為 什 麼 報 台 還 要 打 出 那 些 在 意 你 的 話 . . .
為 什 麼 要 說 了 那 些 話 讓 我 們 爭 吵 . . .
為 什 麼 總 是 不 會 顧 慮 到 你 另 一 半 的 感 受 . . .
為 什 麼 會 有 這 麼 不 檢 點 的 女 人 . . .
為 什 麼 . . . 很 多 問 號 . . . . . .
是 她 們 對 不 起 你 的 耶 ! ! !
這 樣 做 她 們 會 很 爽 ㄇ . . .
看 到 我 們 彼 此 為 了 她 吵 架 流 淚 會 很 快 樂 ㄇ . . .
很 變 態 耶 . . . 這 種 女 人 . . .
你 知 道 我 很 氣 ㄇ ! ! !
你 懂 我 的 感 受 ㄇ ? ? ?
我 想 你 是 懂 的 呀 ! ! ! ! ! !
我 真 的 很 在 乎 你 . . . 很 愛 你 . . . . . .
. . . . . . 才 會 這 麼 氣 . . . . . .
或 許 . . . 我 也 有 不 對 的 地 方 . . . . . .
就 是 . . . 太 過 在 意 你 了 吧 . . .
脾 氣 太 大 . . . 度 量 太 小 . . . . . . .
唉 ~ ~ ~ 我 會 試 著 改 進 的 . . .
只 是 . . . 希 望 我 都 能 做 到 的 事 . . . 你 也 可 以 . . . . . .
不 想 再 因 為 這 樣 的 事 情 而 再 吵 架 了 . . .
我 想 . . . 沒 必 要 因 為 這 小 事 傷 了 我 們 的 感 情 . . . . . .
從 你 當 兵 回 來 開 始 . . . 就 開 始 很 累
因 為 店 裡 現 在 一 堆 事 都 要 你 處 理 . . .
然 後 . . . 又 要 顧 到 我 ~ ~ ~ ~ ~ ~
最 近 . . . 你 也 夠 累 了 ! !
我 不 想 再 煩 你 了 . . . . . .
其 實 . . . 我 知 道 . . . 你 很 疼 我 . . . 真 的 很 疼 我 . . . . .
什 麼 都 會 第 一 個 想 到 我 . . . . . .
早 上 1 0 點 要 上 班 卻 6 點 就 起 床 來 陪 我 . . .
晚 上 本 來 7 點 就 下 班 了
現 在 開 學 的 關 係 所 以 變 成 要 忙 到 1 1 ~ 1 2 點 才 下 班
回 到 家 又 要 擔 心 我 上 班 的 事 . . .
所 以 一 天 根 本 就 睡 不 到 六 小 時 . . .
或 許 . . . 我 也 有 錯 . . .
不 該 脾 氣 這 麼 大 的 . . .
幸 好 在 電 話 裡 沒 有 跟 你 大 吵 . . .
寶 貝 ˙ ˙ ˙ 對 不 起 辣 ! !
讓 我 靜 靜 吧 ! ! ! ! ! !
或 許 過 幾 天 我 氣 就 消 了 . . . . . .
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