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父母偏心/手足/情緒的主人---回應洪蘭教授的部落格文章

 

高二溽暑午後，讀台北學校住校的我，上了到火車站的公車才發現忘了帶手錶。此時離家已四站，想著高一的弟弟在家或許可以幫我，急忙下車打電話回家想請弟弟騎車幫我送過來。接起電話的是媽媽，聽說了我的意圖，也不讓弟弟跟我說話，直接用「這樣熱，你怎麼可以要他送過去？自己忘了自己想辦法！」然後就掛斷電話！

 

這一掛，從此掛掉我此生向偏心的父母求援的念頭，也開啟忿忿不平的情緒戶頭！對父母偏心的怨氣恨意逐日積累，日久還加上利息。

所幸我跟弟弟的感情並未因此疏離，成人之後數次有待我不公事件時，弟弟還持平的為我出聲。至今姐弟情感融洽，對父母的「不公不義」行逕，也隨年長更諒解其時代背景的男尊女卑情結而漸漸釋懷。

 

我想說的是：手足之情生隙之因有幾，其中為爭父母的寵愛常是主因。有競爭本就不易平心靜氣，手足種種條件資源差異已經很難比較，父母偏心袒護卻讓這不對等的比賽雪上加霜！

 

要一個國中小的孩子去諒解「生命不公平對待」是何等難題啊！這可是生存競爭啊！為何同樣活著，他/她可以這樣恣意妄為，我的生存就得要委屈些？我不值得嗎？我比較沒有價值嗎？我的存在感比其他人輕微嗎？難道我不是父母生養的嗎？（我敢說好多不受寵的孩子都質疑過這個問題無數次！）

 

遇到這樣的個案，每次靜靜聽著孩子的敘述，我心中那個備受委屈的小孩就重新痛一次，完全同理孩子排山倒海的情緒。約談空間裡，有兩個受傷的孩子的情緒，同時得到成人的我的支持、同理、接納、關懷、肯定、安慰。每幫一個孩子，內在那個受傷的自己就茁壯一點，成為更有力量幫助別人的輔導工作者。

 

大人啊！可不可以不要再要孩子因為對方OOO…..就得要貶抑另一方的生存價值或委屈他/她的生存權益？給他/她們支持和肯定，鼓勵他/她們用自己的「有」和「餘」去照顧或協助手足，一樣可以達到目的，且毫不損傷他/她們的情感和生命價值，這樣不是一舉兩得嗎？

 

 

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