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2007-09-17 05:49:58| 人氣161| 回應3 | 上一篇 | 下一篇

不一樣開學日

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東勢莊開學典禮活動---96年9月15日星期六

打破以往開學活動慣例,這次的開學典禮來點不一樣的菜色---前往客家東勢莊走踏。一早,各社大人馬便各就各位在自己分配的工作崗位上,笑臉迎賓,雖然沒有以往擠得水泄不通的人潮,卻有戶外廣闊的大地和綠草風情,隨意笑談心情也舒暢。
高理事長致詞揭開典禮序幕,唐主任、東勢莊莊主一一上台簡要說明,活動於焉展開。大隊人馬兵分六路,各自跟著隊長前往預先安排之各闖關活動關卡,我與閎哥、秀碧及她先生(兩人受邀來自龜山)跟著啟新隊長及平鎮市大各主要人員前往第一站--東勢莊文物館,走在羊腸小道的田埂路上,兩旁的水稻田綠油油,風吹來擁起一波波稻浪煞是美麗。秀碧說他很喜歡吃韭菜,知道韭菜大約長什麼樣子,但不知稻米與韭菜之不同,有一次跟著朋友到鄉下看到一大片的稻田,驚訝的說哇!好多韭菜喔,一定很好吃,話才說完便招來一陣哄螳大笑,原來都市來的秀碧不識韭菜真面目誤把稻禾當韭菜,她邊說我們邊走邊聽,對兩旁的稻禾又多看了一眼,談笑當中不覺行到文物館,打草繩活動等著我們去打呢!




台長: 阿鸞
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游麗卿
彩鸞老師--很遺憾沒有參加此次開學典禮,可是我也另有收獲是去參訪蘆洲古蹟之旅,因為那是外公的故鄉希望此篇報導能於最近去完成它
2007-09-18 07:43:24
戴博士(a0drtai)
向游教授 麗卿博士請益
戴宏興請求您:將您的論述中談到的、下列14項內容摘要惠賜為禱!
晚學 戴宏興0932273801, 信箱: typhoon.tai@msa.hinet.net
宏興 謝謝您!

1.對兒童發言之規範:

2.陳述性和程序性的知識:

3.課堂內溝通歷程,社會歷程:

4.教室社會溝通活動的對話及其脈絡:

5.社會數學規範的內涵:

6.師生問答歷程:

7.是教師權威主導教學活動嗎?

8.從團體氣氛探究動機維繫的機制:

9.維繫創造思考動機的機制:

10.學科小組討論中協助行為形成歷程:

11.運用小組成員的互動培養學生溝通知能:

12.解題與解說的乘法教學:

13.從實作表現診斷學生的錯誤概念:

14.在教室對話中評量學生的位值概念:
2009-03-16 23:39:00
是 (若未登入"個人新聞台帳號"則看不到回覆唷!)
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