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2011-09-30 02:07:54| 人氣501| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

關於閱讀,我想說的其實是...(2)

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小時候,我有記憶以來, 爸爸就一直教我識字。在家的時候,他會教我認識地圖上的字。 順便認識世界上的國家。出外的時候, 也不放過學習的機會,爸爸就讓認路上的照牌。 認識的字,就是一點一點的累積下來。  還有可以陪養方向感。 後來他更買了一本書讓我看。那本書, 我到今天都還記得。從此就和書結緣了。 近來有一件事還滿有趣,就是父親生病之後,竟然去辦了一張借書證。他借的書都是兒童書,有時候會時繪本。 父親總是不多話,和他說話,他都是支支吾吾的。那我也只好默默的看他好了。

之後去了香港小學。教室的右邊總有一個圖書櫃,可是我印像中, 唸了六年, 都好像不太常會用到。 小的時候說太小, 大一點的時候又要應付學能測驗。其實都沒有什麼時候會用到。到時旁邊的一幅掛圖,是圖書分類號的表。有時候,上課悶了, 就看一下。0號哲學的總是一個人坐著書上, 低頭思考。 那時候就默默的記了下來。對於我去圖書館也有很大的幫助。 不過那張掛幅永遠都是封塵了,還有圖書櫃頂也是,看著就可憐。 好像從來都沒有人注意到他一樣。

才又想起來,幼稚園的時候, 學校的書, 是要家長捐的。還指定有卡帶。我家還是刻意的買一本新的。(好像是要求新的) 只好買一本送學校。 只是家境不太好, 一年一本還蠻傷人的。 (還有我弟弟的份) 而且奇怪,捐了之後我也沒看過, 再者, 他們都不怕重複嗎?真是一個謎。

台長: NATSUHARA
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