思考1 : 大局上面仍然有另一個大局
思考2 : 公平永遠有不同角度的公平
思考3 : 這個遊戲只有站在切換器旁邊的人可以決定結果
有一群小朋友在外面玩，而那個地方有兩條鐵軌，
一條還在使用， 一條已經停用
只有一個小朋友選擇在停用的鐵軌上玩
其他的小朋友全都在仍在使用的鐵軌上玩
很不巧的，火車來了.............
而你正站在鐵軌的切換器旁，
因此你能讓火車轉往停用的鐵軌
這樣的話你就可以救了大多數的小朋友
但是那名在停用鐵軌上的小朋友將被犧牲
你會怎麼辦？
據說
大多數人會選擇救多一些的人
換句話說，
犧牲那名在停用鐵軌上玩的小孩...
但是這又引出另一個問題
那一名選擇停用鐵軌的小孩顯然是做出正確決定
脫離了他的朋友而選擇了安全的地方
而他的朋友們則是無知的選擇在不該玩耍的地方玩
為什麼做出正確抉擇的人，要為了大多數人的無知而犧牲呢？
[回應與挑戰]
這篇文章蠻發人深省的，看完了感觸很深!
我們常被教育要顧全大局,但公平嗎?
似乎當大家都做的理所當然的時候，我們就必須隨波逐流,
否則就會被放逐而不容於世。
如漁父中那位老翁勸屈原所說的:
世人皆濁,何不淈其泥而揚其波?
眾人皆醉,何不餔其糟而歠其醨?
何故深思高舉,自令放為?
當一個人太堅持自己是"對"的,
最後的下場可能就是被犧牲的可憐鬼!
又有誰會為他掬一把同情之淚?
只會嘲笑他的愚蠢!
我們已經入了社會,
學習的就是圓滑的做人,
當你是主管,就像文章中那位切換軌道的人,內心的正義與現實衝突時,你會如何抉擇呢?
不過～如果是我的話，我並不會選擇切換軌道
因為，我認為那群小朋友一定知道那是活的軌道
所以，當他們聽到火車的聲音時，就會知道要跑
但若，將軌道切換後那個乖小孩必定慘死，
因為，他從來沒想過火車還會開到廢軌道上
所以，你認為呢？
或許我這樣的想法與理念，到了我老時才會發現
我是個不斷被犧牲的可憐鬼，但這個社會又為什麼要把是與非顛倒來又顛倒去呢？
另外，你們在想想，一條鐵道會被停止使用，是否代表著這個鐵道有著潛藏的危機
呢？
如果切過去之後，被犧牲的就不只是一個或一群小孩了，而是整車的乘客呢？
想想吧........................
這真的是很令我思考頗久的文章
因為它特別 把我的矛盾描寫的完整
大學生了
就像
有時候我明明不覺得翹課是對的
但是在一群翹課的朋友之中
很明顯你上課的權益被犧牲
因為你必須當個圓滑的小鬼頭
你不想被排擠．．．
因為人是群體動物
不能單獨生存．．．
而堅持對的我們到底該堅持下去
還是走大家一起走的路．．．．
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