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文/明華
過了一個農曆年，小修淳又長大囉！

長大的小修淳，現在沉醉在「當公主」、「當新娘」的夢幻中，之前就很愛穿裙子轉圈圈，裝扮成小公主的她，現在還很喜歡拿著純綿的小被被蓋在頭上，嚷嚷說她是新娘，她喜歡長長及地的婚紗禮服，所以小被被長短剛好，從頭披到腳，她自認像極了新娘，這種情況在她參加了小閔阿姨的婚禮後更是嚴重，連睡覺前的床邊喝奶說故事，她仍堅持要披著頭紗才肯躺下來，自認對她包容度很大的我，都快要受不了了。

長大的小修淳還喜歡當大人，她喜歡和我們玩老師小朋友的遊戲，「媽媽，你要叫我老師」、「來!跟老師一起做」......，我不知道她是在哪裡看到了學校的教學場景，還是看了太多的電視，口氣語調模仿的像極了。

我知道獨生子女的環境沒有其他同年齡的玩伴，模仿大人或卡通裡的用詞是避免不了的，但我心裡是有點不安的。前幾天她對我說「少囉嗦」時，我更是震驚，立刻斥責了她一番，並解釋為什麼她用這個詞有多麼不禮貌。但我問她是否懂媽媽的意思時，她哭著對我說「聽不懂」。我非常確定自己不會對她用這個詞，可是我百思不解這個詞她是打哪兒學來。

昨晚用餐時也是一樣，她嚷嚷要我陪她跳舞，待我放下碗筷，到客廳準備與她同樂時，她卻想要改玩遊戲，我自顧自的在客廳裡隨興的做起跳舞的動作時，她冷不防的冒出「我要遊戲，妳在跳什麼舞啊!不認真」，我當下回她「剛剛是妳要媽媽和妳一起跳舞的，不跳就算了」，並做勢回飯廳，她急得大哭起來，我只是簡單的和她說了一聲，「妳剛剛對媽媽那樣說話是不禮貌的」。

現在的我困擾著該如何讓她明白，即便她曾聽到某個人用了某個詞表達了某些情緒，但面對不同的身分、場合，或不同的人，有些話不是她能說的也不應該說。如果當初我離職全心全力的陪她，是否更能即時的注意到她學習環境中的刺激因素的好與壞？該送她去上幼稚園了嗎？該讓她去和同年齡的小朋友廣泛的接觸嗎？這樣的小大人階段是否只是個成長的過度期呢？現在的小小孩都是這樣嗎？

如果這個世代的小朋友，因為受到父母長輩的高度重視與關照或其他各種的因素影響，讓他們不覺得自己是小孩，或覺得小孩和大人的地位沒有兩樣，而說話表達變得很早熟，但她們的思想與觀念卻沒有有一起變早熟，會不會造成他們價值觀的混淆與繼續偏差的發展呢？

圖片說明：小修淳和振萱的女兒余果，一起前往宜蘭旅遊，兩人互動極佳呢！