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◆ 六角小燈籠~ 使命達成！ ◆
答應其他老師支援美勞活動的任務完成！
為小型音樂會活動暖身，也聚集一些人潮，
活動很圓滿，大家都很開心！
雖然事先得知的訊息很有限，只能依曾支援的纍積經驗來判斷。
還是很用力的準備的材料、耗材、工具...
還有特做三份老師用的材料包，有成品、立體半成品小燈籠，
支援的老師也很容易為客人解說，
客人一看就能清楚明瞭步驟，很容易上手。
事先的規劃和素材的準備都要能到位，
一切都會順利，因為現場還有很多事要忙著，
沒有多的時間和人力再弄前置作業的東西。
不能到場才弄、才剪裁，這樣很容易亂掉，
也預想可能會發生的事，都事先構思如何應對...
工具也都要備齊，不能有臨時缺這或缺那，活動才能更順暢。
工具、素材...全備，不可以讓主辦單位還為這些事掛心，
因為主辦單位為主場的事，早已忙到不行了，
沒有多的心思還要為一些小東西而忙東忙西。
音樂會主場是重點，美勞活動是暖身點心，
支援、分擔、增加人氣...才是我們的小小功能。
所以，我外出支援活動時，都大包小包，
寧可前置作業齊全，也不要當場忙。
(依然秉持事前多一事，事後少一事的原則)
(答應別人的事，更要做的完整，因為做事態度就是名片)
材料有多備都夠用，還超出預計的人數。暖身美勞活動結束後，
我和其他二位老師還留下來當音樂會的工作人員。
活動一切順利，有外國音樂人參與的小型音樂會~ 好聽。
外國音樂人也分享他的音樂學習和來台旅遊心得等等，
和主辦單位合唱團有很棒的合作...。
非常感謝~寶貝和小竹老師的用力支援！(很會按奶大小朋友 ^^)
很開心的一起合作和度過美好的音樂時光。
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在這一天，還發生二件很有趣的事！
在前往這活動之前，搭了公車...
我坐在最後右邊...最後排五人座位。
後來又上來一家四人剛好坐滿。
爸爸坐中間，因為小孩子不能坐中間，怕有危險，
小小女孩就坐在我和爸爸中間，此時小女生一直哀哀叫...
哼哼哀哀的，不想和陌生坐在一起...雖然坐我旁邊，
但整個小小身子是巴在爸爸身上，刻意和我保持距離，一直哀！
車子又開動了，換位子不方便也危險。
大約是幼稚園的年紀唄！我可以了解這種心情，
不用說幼稚園小朋友，有時連大人也不喜歡和人擠在一起。
(我上車一律戴口罩，人多又是密閉空間，戴著較安心)
小孩子也見不到我的表情，一直哀...
剛好，我有帶幾隻藍色的帝雉摺紙，
就拿出來送一隻給小女生，家長在旁邊我才會這樣做，
因為也不想讓小孩子隨便拿陌生人的東西。
說...我正要去教美勞，剛好有一些美勞東西，
這隻帝雉送妳。(拿給爸爸轉交小朋友)
也同時解說...名字叫做...黑長尾雉，這叫帝雉，
也就是鈔票後面的那二隻。這樣解說人們更容易了解。
(把學來的美勞和訊息，現學現賣)
小朋友接過了帝雉，學得很新鮮，安靜下來。
我說: 妳看，妳坐我旁邊，妳今天賺到了！
又再拿出一隻，傳過去給坐在另一邊觀望妹妹的小姐姐。
小小女孩就開心拿在手中把玩...表情不一樣了，也安靜坐好。
(我想說...公車到站還有一段時間，不能這樣哀整段唄！)
(這樣哀下企，大家坐車都不好受)
(還好帝雉美勞摺紙發揮了功效)
又從袋子拿出小燈籠樣品秀一下，還轉動一下。
說: 這是我等一下要去教的美勞，不過只能給妳看一下，
又收回盒子裡。呵~~~~~~~~~~
小孩子的好奇心，專注起來。連爸爸也看著。
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公車前進中，原本哀哀叫的氣氛完全不一樣了。
此時，我又拿出色紙和剪刀...剪起紙花來，
小朋友像看表演一樣的專注看著，
不用多言，只要能當場秀出東西...摺、剪...就吸引人專注看著。
剪好了，我拿給小朋友，讓她自己打開來看，
小朋友慢慢打開，期待...這是什麼！
哇！是一朵漂亮的花耶！呵~~~~~~ 妳看！中間還有顆星呢！
小朋友的表情...很好玩！覺得賺到了唄！
坐我旁邊才有的好料。原來我也在做小型的行動表演。
此時小姐姐也在另一邊探頭望著。
所以，一定要再剪一朵！免得二姐妹回家吵起來。
一定要的。小姐姐也得到一朵花！
在剪的同時，小小孩又再看一次我的"行動秀"。
帝雉和花朵拿在手中一直把玩...後來，應該放鬆心情，
小小的身子整個窩在椅子上，頭部還靠著我。呵~~~~
(不過，還是要有家長在旁，我也希望小孩子不要太相信陌生人)
(這個現實的社會、可怕的社會，還是要多防著點)
(正如我們為小朋友上課時的叮嚀)
(一邊要教助人為樂，又要叮嚀防人之心不可無)
(助人的第一步...先保護自己.評估自己的能力，有智慧的行善)
下車後，我跟小朋友還互揮手說再見！
各自走向自己的路線。
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除此，在小燈籠活動中，有位學員...
對我們頭上的花頭套，超愛的...
本來沒有特別察覺...是後來她一直幫我們拍照，
還要我們走位、頭部角度...後來才了解，她很愛我們的花頭套。
(活動中，我都會和支援的老師事先說...要記得帶花頭套喲！)
(因為，花頭套一戴，人家馬上知道我們是美勞老師，
也很清楚明白我們是工作人員)
(幾次外派活動下來，目標很醒目，彩度高，很吸引人)
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這位學員連活動結束都沒有離開，持續在攤位附近...
一直說花頭套真漂亮！問有關花頭套的事...
後來我明白她的心...說...我現剪一套給妳，
還教她自己拼貼...她就開心的坐下來拼起自己的花頭套。
(只要有雜誌紙，色紙、剪刀、雙面膠帶，花頭套即可成品)
她戴上後開心到不行，直說真漂亮要去廁所照鏡子...
還告訴我們她一直自拍...後來，她就戴著花頭套
在現場繞了好幾圈，還是一直說漂亮。雖然是樂齡的年紀，
但一戴上花頭套，那個神情跟小女孩一樣的開心不已...
(如果剪紙花能為人們帶來這種喜樂的心情，
我願意一直剪下去...)
後來小竹老師告訴我，她在其他課程遇見過對方，
平時有點嚴謹的人，不太和人說話，今天說很多話...
(小竹老師也很驚訝花頭套的力量)
(或許花頭套融化了對方的心，呵~~~~~)
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這天的這二件有趣的事...讓我想起《棋靈王》卡通，
看過的人都知...佐為這位古代的天才棋士的靈出現在現代生活...
指導一位小學生下棋，借由小學生的手下著他想下的棋，
最後他完成心願放下執念而安息...
安息的佐為不再出現在男主角阿光的身邊，
再也無法指導他下棋。阿光從此廢了一段時間不再下圍棋。
直到阿光領悟...佐為的棋藝已融入在他自己棋藝之中。
佐為的精神已伴隨著他...下著每一步棋。
阿光才重新振作重回棋界。這卡通從小學生畫到男主角變高中生。
很喜歡這一系列卡通，卡通之後還有棋譜解說和教學等等。
當年我還參加了之前公司的圍棋社，學會了下圍棋的基本
和手勢...很美好的時光，也認識了許多的朋友...一晃就多年了。
剪紙李大師他的包包永遠都有雙囍、色紙和剪刀，
隨時都可以送人和現場剪。
原來...剪紙李大師的精神也在我的紙花中...
那一瞬間...自己好感動...也想念李大師的分享教學。
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◆ DIY~ Little Lantern-- Deliver what one promises ◆
All be completed as best as possible.
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