圖片摘自網路
其實會選擇留下來、不調動的主因是，想帶著班上的孩子走出自己的一片天地！看著他們個個都能有自信的成長、茁壯！
讓有能力、聰明的孩子能到外縣市讀第一志願，有機會到外地去看看外面的世界，而不是守在小小的鄉鎮裡坐井觀天，自以為是！
讓沒有目標的孩子，能夠在不斷的錯誤和迷失中，找回自己的定位，走出一條屬於自己的路！
行行出狀元！希望每個人都能活出自信，而不是任憑命運擺佈，環境牽引！
你說，我好偉大嗎？(雖然週遭不少人這麼說著)
但我不覺得，我只是做我該做想做可以做的事情！如此罷了！
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原本天真的以為：可以帶到班上到A 組班的孩子，陪他們一同走過！....
怎知，裡頭竟有我預料不到的變數───主任的主觀考量和做法！....
人算不如天算....
只因我在暑假進修碩士班，無法在校上輔導課，一定得另外安排人代打。若是讓一切就緒，最適切的方式就是，我目前的A 組班直接由別人接手(換人)，從暑假上到畢業，就沒有中途換手銜接的情形，孩子也沒有適應問題！───只是這麼一來，與我的期望就背道而馳了！
詢問過主任的意思，並不直接回應我，我心裡就有譜了！....
當下有種被人鋪排的無奈感，也有點氣憤，原來我還是無法決定我的未來！還是在他人的擺佈中，如一顆棋子，無法為自己決定什麼！想來真是可悲！真的有一好就沒兩好！看別人佔盡所有好處，就覺得差別待遇啊！究竟我的磨練何時可以結束呢？....唉！想想，頭就疼的厲害，久久不能自己.....
只是，再深思量，我不能決定我的命運，但我可以決定我的心情和想法，我不必要受人控制情緒，只要我跳脫「執著」的念頭，我就一定有活路可以走！
1.如果不幸全是普通班，每天得和孩子的秩序奮戰，那我就盡力去教好他們的基本能力，可以有較多的時間和孩子輔導、溝通談心，升學壓力也輕些！假日都是自己的時間，可以做些自己想做的事情！
2.如果如願帶好班，就努力加強他們的課業練習，也教導他們謙卑的道理，不吝惜幫忙較弱的同學！
不管結果的選項如何，我都要在未來一年用心去帶好留在本班的弱勢孩子，幫他們找回失去的自我，有勇氣去走出自己未來的路！
嘿嘿！想好未來可走的出路和方向，頭痛狀況瞬間就減輕些！
不管未來變化如何，我都有做法和選項可以應對！到時候兵來將檔，水來土掩，就不怕了！嘿嘿！
我有點進步了！哈！....要繼續保持清醒的腦子！
就交給上天去安排好了！....
只是..我打賭1 的可能性最高！OTZ..因為....吃苦是吃補，美意的安排..
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