魅狐心談 一名心靈諮商師 目的 開啟每人潛在深層所未發現的天賦 讓每個人因能向內性自己覺察學習 因而發現幸福的心，不是向外刻意索求 願你/妳的每天都擁有幸福情悅天 祝福

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勝者，永遠先察覺自己勝利的方程式。
也會，採取最後一步抉擇前，給予定敗彼方留下雙和尊重選擇權。

會有這樣的覺悟，源起看過一部電影【天生小棋手】所得心靈的智慧。

【天生小棋手】這部電影的對白，經常顯現在當今教育上的迷思。
更顯入微，在當今如何能成為【勝者】該有智慧的教誨。

其一、當這位小男孩所讀的小學，在開家長會時。
當時，這位小男孩的班導師與小男孩的父親對談，可以顯示獨領先鋒的美國教育思維，仍存在有讀名校、讀名醫、名律師、名商學系的執著。

當小男孩的父親、被班導師以輕蔑的口吻。
對那小男孩父親，說：「你應該給小孩正當教育思想才對，不應該一眛的讓小男孩對西洋棋產生興趣。」。
當時，小男孩的父親聽後，覺得這位從事教育班導師的言論，太不可思議的狹隘觀念，就為小男孩在西洋棋精湛的天份，轉了學校就讀。

值得為這位父親，尊重小男孩在棋藝的天份與興趣。
在當晚，這父親與小男孩在浴室間，告訴了小男孩說：「我已為你轉了更適合你就讀的學校，你可以盡情去學習你愛的西洋棋。」
而這，也是造就小男孩未經思想教育狹隘的固有觀念，成就了在美國天生小棋手的名號起源發展。

其二、能讓，小棋手發展成為棋王最重要關鍵。
對我而言，是在小男孩即將要面對全國性小棋手比賽前的一個片斷。
這最重要的一個片斷，是小男孩與他的棋藝老師的對話。更讓，我覺習何謂能成為天生勝者的智慧道。

這故事的起源，當小男孩在進入全國西洋棋比賽前的集訓時。
小男孩的指導老師，面對了他當年被擊敗他的敵手。
這位小男孩的老師，在與小男孩的對話中。
就可知道，這位能成為美國小棋手的智慧了。

這老師在與小男孩在進行棋技當間，那老師告訴小男孩：「若想成為勝者，在心態上要先鄙視敵手，你才會成功。」。
但小男孩靜默了幾分鐘：說「我並沒有要鄙視誰。」

那老師又說：「若你沒有鄙視心態在先，就不足以能震住競敵，無法順利取得勝利。」。
小男孩聽後，又沉思了幾分鐘，回答他的指導老師：「競敵，並沒有跟我結下深仇大怨。我並不覺得，須要如此的想法才能得到冠軍。」。
之後，指導老師便不再多說什麼了。

最後，到了全國孩童西洋棋比賽最後關鍵時。
只剩下，這小男孩與指導老師被打敗敵方的學生，在爭最後全國總冠軍的當下。
本來，競彼以銳不可擋勝姿心態，一路過關斬將的將小男孩棋子逼進死路。

但當，看似無法取得勝利的死棋時。
小男孩突然安靜下來，靜目觀看看似死棋的棋盤。

靜默了一段時間，他頓悟出可勝棋在握的棋路。
於是乎，小男孩主動伸出手來，跟他的敵手說：「我們握手和棋吧！」。

但被指導教師已訓練成鄙視的男孩，卻一臉輕蔑的口吻，回應說：「你是知道輸了，才叫我跟你握手和棋！。別再多說，你認輸吧！」。
無奈的，小男孩最後以驚奇的手法，終於打敗以為勝券在望的敵手。

這部電影，一直最讓我難忘的是「勝者，永遠已看出勝利的必在。在同時，也會給競彼留有自尊的圓和。」。

勝者，不在於言語鬥競的爭鋒。
在於，為敗者留可緩頰的餘地。