政府是公僕,監督政府就對了 Keey your eye on goverment. So our tax will not be wasted. 監督執政黨是人民該做的事情.. 因為我們交稅金,而官員薪水都是我們發的,官員是公僕, 國民黨執政了...今天開始監督國民黨吧..!0520

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不知在作什的教育部




昨天週末和友人聚餐,聽到一些怪現象,不知道大家還記得幾年前,扁政府教育改革中的提倡國小英文教育,而舉辦的國小英文師資考試,結果吸引了數萬人去報考,有率取的人一般都是佼佼者,那時候大家都在慶幸,政府辦了這個招考一定可以為國小英文教育打一劑強心針,讓台灣的英文能力重小學做起,大家對政府多有讚賞,但事實上,又是個口號政策.沒有配套措施,原因如下

1.考到的人需要先接受訓練...合理

2.受訓後需到學校實習一年,但薪水只有幾千元...超不合理,這些人都是社會精英 ,只值幾千元嗎?不用養家了嗎?不是大家都是有錢人的.所以受訓期間有人聽到這個訊息後,決定放棄,人才就此流失

3.有熬過受訓期間的人到了學校後,教書時要跟外師作偕同教學..但外師認證機構卻無法有效過濾外師資格.奇怪?還有假學歷的外師...是不是外國人就可以教嗎.
今年五月三號教育部又頒布一份更奇怪的公文,學校英文老師的選用可優先選擇下列資格之一:
一.國小英文師資
二.大學時有修過相關課程
三.托福考試通過一定成績的人員
四.各縣市自行辦理的英文師資培訓人員.(新竹市有舉辦)
公文上指出,''優先選擇下列資格之一'",因為有"之一"這兩個字,而不是用優先採用的字眼,現在這些有國小英文師資的優秀人才不見的可以英文,因為現在有學校就抓住這一點,大玩積分遊戲,積分高的人若想要教英文,因為想說教英文比較輕鬆,他只要有有上面資格的其中一項,那他就可以選當英文教師,一個學校的英文老師就只有幾個,很容易就被別人先選完,而這些有英文師資的人在教育界都是菜鳥,所以積分一定拼不過這些老鳥,結果是英文科任教不到, 可能要去當級任老師,因為五六年級得級任比較累,積分高的都想挑輕鬆的,真的輕鬆嗎?那我想他們一定是有打混的心態,學校待久了,就在分老菜,好像當兵一樣,更糟糕的是這些有國小英文師資資格的人只受過英文專業訓練,現在要叫她們去教國文數學,帶小朋友.小學生的受教權在哪邊,專業分工在哪邊..說不定又有人應為這樣不幹了.人才又要流失.適才不能適用,那政府當初辦國小英文師資招考的目的何在,作秀爭選票嗎??
所以現在的政府真的指示喊口號的政府,在建構式數學失敗後,也希望有人關心一下國小英文教育,真的是一團亂,弄到最後還不是要出去補習,因為沒有專業專職,英文可不是你想教就可以教的,祇會害小朋友而已,所以我想政府其實根本就不重視國小英文教育.只有喊口號沒有後續配套措施的政策,但也沒有民意代表發現,現在大家的焦點都不在教育,只在選舉,爭權力,希望有人可以注意到問題的嚴重性.最好有民意代表看到,可以先查看看我說的是否是真的,是否可以請教育部不要再定一些怪規定了,是否是為了討好那些資深人員,我也不知道,希望有人可以為我們的下一代爭取受教權,感謝

憂心教育的站長