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2011-09-11 18:51:09| 人氣250| 回應0 | 上一篇 | 下一篇
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從來不知道甚麼從來也不學甚麼

 

 

 

 

 

經濟學的供需法則

當供應增加需求減少價格下跌

第二次大戰後

由於水庫增建肥料增產農耕機械與技術的改良

農產品大增下需求持平導致價格大跌

農產大國澳洲紐西蘭巴西阿根廷收入驟減國力下降

另一方面

六四天安門後被全球孤立的中國

由於大量未開發土地與未充分就業的低廉工人工資的條件

且同文同種的台灣商人大量湧進設廠生產工業品行銷全球

低廉土地與工資成本全球企業唯一求存之道就是設點中國

大博奕初始台商無心落子插柳竟成就生機無限的世界工廠

中國大量就業人口所得提高需求增加否極泰來的良性循環

同樣的全球化下

英國皇冠最燦爛寶石的印度在降低成本英語通行無礙考量

大量工作機會大量就業人口增加所得提高生活必需品增加

隨著人口大國的中國與印度開始需求過去所不曾擁有物資

 

「時異則事異事異則備變」

龍已不存在了屠龍之技又有何用

 

使看不見的東西被看見

 過去億萬年地球演化的過程中,一切的生物能夠存活的準則:

不是最勇猛強壯者,也不是智慧最高者,而是融入環境,

最適應環境改變,與環境共同進化者。

─達爾文

 

新加坡

不費一槍一彈一兵一卒佈局誘殺外國在先又逼迫鄰國加入賭局

藉「茉莉花革命」「杯酒釋兵權」勸說大老告老還鄉含飴弄孫

 

「有國由來在得賢 莫言興廢是循環」

 

「東風吹戰鼓擂」的大博奕

 

新加坡落子卡位佈局圍城取子

這一役天下第一漂亮

 

「初壞為危局、再壞為敗局、

 

三壞為殘局、四壞為無局」

 

有的人從來不知道甚麼從來也不學甚麼

 

 

 

 

學歷貶值 父母勿強迫子女念大學

更新日期:2011/09/11 05:30 謝錦芳/台北─洛杉磯越洋專訪

中國時報【謝錦芳/台北─洛杉磯越洋專訪】

台灣將把九年國民義務教育延長為十二年,此舉是否有助於減輕學生們的升學壓力?肯.羅賓森表示,歐美許多國家早就實施十二年國教了,問題的根源仍在教育體系必須注入創新文化。舉例來說,並非每個人都要上大學,有人想上設計、音樂或舞蹈學校,有人想直接進入社會磨練,這個社會需要各式各樣的才能。

羅賓森指出,英國每年有二十萬個大學畢業生角逐二萬個新增工作機會,很多大學畢業生只好降格以求。大多數國家的教育政策是增加大專院校的畢業生人數,過去卅年來職場上大學畢業生多了一倍以上,結果引發始料未及的危機,因為企業界適合大學生的工作跟不上大學生增加的速度。「學歷貶值現象越來越嚴重了。」

近年來台灣大學畢業生失業率飆升,羅賓森認為,這是結構性問題,父母親不能強迫子女念大學,應該讓孩子有多元學習的機會,培養其創造力與創新能力,讓他們獨特的天賦可以被挖掘出來更加重要。

針對人才外流問題,羅賓森指出,英國在一九六○、七○年代也發生同樣的問題,許多年輕人到美國尋找更好的就業機會與生活環境。他個人認為,除了較高的報酬之外,良好的生活品質與工作機會可能更重要,政府應加強學術研究與文化發展,強化文化方面的創新,讓年輕人在國內可以找到更多元且富創意的工作機會。

台長: ANG MO
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