即將到來的暑期輔導
屬於國文第二冊的一天
清晰的分析整理
獨有的補充方式
或許以後再也沒有機會
聽你的一堂輕鬆卻受益良多的國文課
讀著鄭愁予的詩
聽著阿杜的雨衣
我的意志越來越堅定
在接下來的一年
一定要好好表現
讓新的國文老師知道
你是個非常優秀的老師
不只是生活上的支持
學術上的涵養也很難能可貴
知道你不會帶我們上高三之後
才察覺你的重要性
常常突然想起你說過什麼或做過什麼
想成為像你那樣的人
第一次有人說我像你
是高一時的玩世不恭
後來高二的情感充沛
除了是與你的雷同點
也是源自對你的觀察
前幾天乖弟弟對我說
姐姐妳人真是太好了
簡直就跟__ __ __一樣
當下我真的嚇一大跳
原來只不過是交給他
全民打棒球的買賣權
他就把我當成如同你
資助弟弟婚禮的兄長
現在
每次有人談起我和你的相似點
哪怕只有一點點雷同
我都會很開心
7/14星期四
懷著一身的勇氣和你聊FB
很意外卻也很欣慰
你的狀況比我想像中好
對狡詐的埋怨
也只剩下對勇氣的欽佩了
以前一直認為
要對學生有最深刻的影響
趁著年紀小是最容易的
但你偏偏是個反例
我曾以為高中以後
再也不會遇到一個心靈導師
可以向他請教任何問題
得到很好的建議與方針
高中以上還能對學生有重要性的老師
比起國中小帶給學生感動的老師
豈不偉大更多嗎
成為數學科的你是我高遠的目標
卻為可能的失敗微微惶恐
但如果你能克服
我就會相信自己也能做到
明天之後
我班上的國文老師將不再是你
這不會影響你在我心目中的地位
況且對我而言
高中國文的三年
你仍舊佔了三分之二
第三年的急起直追
會是對你認真的另一種負責
《錯誤》的最後一句筆記
「我或許可以給人驚喜 卻留給人更多落寞」
不會成為我對你的最後評價
倒是《天窗》
「揭開封閉的心靈 如從冬眠中醒來」
才是你對我而言真正重要的意義
最後
願你能夠 不以物喜 不以己悲
同樣遭貶
寧願學歐陽脩寫篇「樂」的醉翁亭記
若是像范仲淹作了「憂」的岳陽樓記
你只會陷入自己無窮無盡的牛角尖中
而失去了我們期望看到的
快樂而熱情的你
我猜自己應該是你第一次教了兩年的學生
感謝緣分
也感謝這樣為學生付出的你
如此幸運的我
再也不會有任何一絲遺憾了
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