妳在中正樓漫步，執行例行的公事。
忽然，妳發現那裏還有一間房間，在明德樓才會有的位置上，
它不是密室，而是一間男廁。
她和妳在做同樣的事，但出現的時間地點讓妳詫異了。
妳跟她說好難，妳問她關於地板，
她聽妳說，妳也聽她說，妳很喜歡這種感覺。
她們也出現了，妳們聊著，就像她們聊著一樣；
問了想問的問題，而她尚未答覆，話鋒一轉；
下樓，卻是明德樓的景象。
妳想起了那是跳課間操的時間，然而點名早已結束。
妳對缺席很沮喪，她用頑童似的神情說服了妳相信，這小事她能解決。
操場的點名處像園遊會的攤販，只是票已售盡，
她走過去，像在卡上註明那樣地寫，寫上那個好笑卻再貼切不過的理由。
妳是該相信她。
繼續，走到活動中心。
遲到是無可避免的，教官用麥克風搜尋妳們的蹤跡，
妳擔心，而她只是躲著，躲在床上。
直到她說，走吧，
走過小走廊，下了小樓梯，
忽然，妳意識到她的頭髮有不同的捲度，
一句，妳好【 】，脫口而出，而她的眼神帶些怪異的喜悅，
【 】似乎不夠貼切，而最棒的形容詞是ㄆ開頭的，
妳修正，而她笑了，笑著說謝謝。
妳不以為這是個「 」，
而認為這是個回想。
妳喜歡「 」，然而更喜歡實際。
妳期待下次的相遇，讓妳能再次問問她，
一個話題談兩次實是最棒的享受。
「 」或實際，
不變的：
【 】和【ㄆ】。
就和從前那段故事一樣。
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