psych out 將青春的你我 在最美好的時候 將最醉的回憶 以鮮花帶入

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跟豬尾老大聊過後

不禁有點難過
似乎就是那麼樣的一回事
就算在學校裡不被教育成機械
也許我們也會被社會教育成機械

稍早前才跟porposie聊了一下
我們所認知的學校及教育
對我們而言 實在不是這麼一回事
說是教育不如說是改造的貼切

我們總可以發現群起抗爭的人不少
默默隱忍的人也很多
那些有想法的人
卻在這環境中被磨掉
學長說我們很不聰明
也許我們就該打哈哈的賠不是
但我真的做不出來

知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。
物有本末，事有終始，知所先後，則近道矣。

教育到底是要教導我們的全體性跟一制性
還是要教育我們自己擁有明辨是非的能力 擁有自己的價值觀與態度
我真的感到那樣的迷惑
總覺得在這大學的時期裡 不是只學那些東西

說了腦子裡總有休學的念頭轉呀轉
我總覺得自己懂的東西那麼少
雖然業界的結論會導向
。"你腦子東西夠，業主腦子東西不夠。一切都是屁。"

"業主才是設計師"
"學校的太不實務，設計到頭來都是人的問題。是觀念問題。"
"很多東西 都是自己無法去掌控的"
"很多東西 做到後來也不是自己的東西"

連土地公(老夫)都說 "老闆要的是一個會幫你賺錢的人，不會賺錢的人，公司要你幹嘛！"

豬尾說
不希望我因為他的經驗而對設計感到灰心或是退縮

我跟豬尾說
我在賭 我在看我自己可以撐到什麼時候
覺得自己設計有時做不好
搞不好不是設計能力有問題 而是腦子的東西不夠多
很多的生活經驗跟知識我都還不夠

等我腦子裝的東西夠多了 卻還是沒辦法在這裡生存的話
那個時候我才有資格去評論我自己適不適合設計這一塊
等那時候 就算我轉行了 我懂的東西跟看事情的角度跟別人不一樣
也許那會是我的制勝點

所以我在拼 也在撐
看我還能堅持保有自我多久

我在賭
賭我的腦子跟能力
也賭5年後的自己

我不賭錢
我只賭人生