剛上完鋼琴課回來。問那兩個一問三不知的父女，我乾脆問老師還快一些。老師說Babybee昨晚的表現不錯，可是第一場發表會結束後要找Babybee時，卻發現Babybee和她爸爸都不見了。我只好跟老師說“不好意思！那兩個從後門溜走了，因為怕會趕不上棒球賽。“
這星期Babybee一直很想練新曲，尤其是那首 Scarlatti 的 k.9，可是我看看上星期的program，我的天！單子上一堆要修改的曲子，想也知道Babybee現在是採用“打混與賴皮"戰術，想說那些舊的練膩了，就給它繼續放在那裡，然後有一天老師就會忘光光，那舊的都不用練了。
道高一尺魔高一丈，嘿嘿!我也滿賊的。我就把那本Scarlatti的piano sonata放在鋼琴上，讓她每天看封面，可是卻不准她彈。我跟她說要彈可以啊，只要妳把單子上的舊曲，老師要妳改的拿出來改，改到老師滿意之後，就可以彈那首新曲了，說不定老師還會再給妳一些妳想學的新曲。
所以為了練新曲，Babybee這個火車頭這星期還真是使出全力往前衝，我都不用叫她練琴，她這星期平均每天都練兩個半到三個小時。真是不可思議，練新曲對她竟有這麼大的吸引力。
果然今天鋼琴課時，老師對Babybee的表現非常滿意，通過好幾首，終於可以開始練新曲了。
上星期的鋼琴課還有段插曲。Babybee在彈巴哈的二聲部第八首時，老師發現Babybee在八分音符的部份並沒有照老師說的方法彈，Babybee說她聽了Glenn Gould的CD，她很喜歡Glenn Gould的彈法，所以決定模仿 Glenn Gould的彈法，結果老師回了一句"妳不是 Glenn Gould， 妳是Madeline。“ 然後接下來的後半堂課，Babybee都很安靜不說話。 所以今天上鋼琴課時，等Babybee坐上椅子後，老師就看著Babybee然後問她 “妳還再生我的氣嗎？“ Babybee說“沒啊！“ 老師說“那妳明白我上次上課時為什麼會這麼說呢？“ Babybee說“嗯！ Glenn Gould是我的偶像，喜歡他並沒有錯，可是妳不希望我每次彈巴哈的音樂時，都模仿他的彈法，而且Glenn Gould不是我的老師，妳才是我的老師。“
不曉得為什麼，我坐在角落的沙發上，聽著這段對話，有種很感動的感覺。我覺得這個老師真的心思很細膩，很注意Babybee的感受。
本週功課：
1. Hanon p. 77, bottom Mozart's trill exercise(先分手再合手）
2. P. 25 Scale-- Eb minor(whole page)
3. P. 41 Bach Invention No. 8(Make the "motive" have equally strong tone in each hand.)
4. P. 46 Sonata in C Major, K. 545, 1st mvt. -- Mozart (繼續練）
5. Sonata in C Major, K. 545, 2nd mvt.-- Mozart(有空自己繼續練，老人院可以彈這首)
6. Le Coucou (進步很多，聽起來好聽多了，不像老鷹了，繼續練，最後一面下面pp 的地方可以加入左腳踩左邊的踏板(soft pedal))。
7. P. 48 Sonatina in D Major, Op. 36, No. 6, 2nd mvt.(今天沒空檢查，留待下次）
8. P. 30 Bach Partitas, BWV 825 Gigue(開始背 1~16 小節)
9. Sonata "Pastorale", K.9, L413 by Scarlatti(可以開始練這首了，每天都要記得練Mozart的 trill exercise。）
10. P. 48 Fur Elise -- Beethoven(有空可以開始視譜練這首完整版，要照老師的指法，這首列入老人院曲目，音樂學校的recital不彈這首)
