艾悠遊心視界 看外面的世界 聽見自己的心

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銀河的裂縫 A wind in the door

　是邏輯的辯證還是哲學思考！

　女孩梅格‧莫瑞一回到家，六歲的弟弟查爾斯‧瓦勒斯，就已急著跟她分享在雙胞胎哥哥的菜園裡看見龍的事情，梅格只在意弟弟查爾斯全身上的傷痕，想著要怎樣讓簡校長重視這種事，查爾斯第一天上學自我介紹時就告訴全班同學和老師，他對粒線體、費藍多樂有興趣（這是什麼啊！），他們的爸媽都是科學家，反而讓其他同年齡的討厭，查爾斯又太聰明卻不懂掩飾，同學都以為他不正常，經常以暴力相向；查爾斯還能清楚地感覺到媽媽在想什麼，原來這種就叫做沁思，不過，梅格發現現在要煩惱的已不只是查爾斯被霸凌的問題，還有查爾斯的身體愈來愈糟，像今天這樣才走幾步到菜園就喘個不停。

　梅格的爸爸莫瑞先生經常出任務到各地去，最近特別忙碌是因為科學家們，發現宇宙間遙遠的銀河系，出現了奇怪不屬於正常的音域聲音（宇宙的吶喊），銀河也因很多星星被消滅而產生了裂縫，科學家們正在研究，梅格已經因為菜園裏雙胞胎丹尼斯、山迪養的寵物大露意絲──大黑蛇，及其他怪異的人物陸續到來，開始往解決的路途前進，他們要解救宇宙就得先救查爾斯體內的費藍多樂。

你的任務或許就是讓人類覺得自己更像人

　先被梅格在菜園裏遇到的是鎮上小學的簡校長，他會出現在這裏已經很奇怪了，居然會被大露意絲嚇到就尖叫變成飛走的大鳥，她的腦袋是短路了嗎？然後有很多翅膀的噴火巨獸波金諾斯克斯（查路比天使）、神秘高大自稱是老師的布雷傑利，布雷傑利是被派來當梅格他們的老師，天地就成了最佳的教室，梅格和波金諾斯克斯同一組（女孩與噴火龍要怎麼合作），他們需要學習什麼，第一步需要找到他們的考驗，梅格身為命名者，第一個要幫她最討厭的簡校長命名，但是有三個一模一樣的簡校長，怎麼辦？要為真的那個簡校長命名才行（另外兩個是什麼會毀滅、塗掉別人的以棄烙），要愛那個不可能愛的人，她能辦到嗎？第二個考驗又會是什麼？同一班的學生還有梅格的男朋友凱爾文，一行人跑到查爾斯虛弱的體內後會再加入需要向下扎根的費藍多樂小孢。

　以上這些都那麼的驚人、難懂，愈讀就愈覺得艱深，分辨人的真假、接近真正的自我和向下扎根都那麼難，感覺小朋友都比我們大人更加容易接受，那些不曾聽說、不曾看過的事物。

　大小不重要、距離不重要、怎麼想不重要，以命名取得存在，以塗掉自己救了別人，卻也得到永恆的名字，我們得拋掉的是自我的成見，學習如何被愛與愛人。

粒線體 → 費藍多樂 → 費拉

　如果有人初次見面就跟我說一些聽都沒聽過的事物，我也可能會聽不下去，也會覺得那人賣弄的成份很大，但查爾斯只是忠於自我，不懂藏寶，也不懂謙虛是美德，這也是天真的一種表現方式。

當我們把自身的快樂當作最終的目的，就會把自己當作宇宙的中心。不管是費拉或人類或星星，在宇宙間都有自己的位置，沒有誰是宇宙的中心。

　會被欺負的人，通常都是在太笨或太聰明的極端裏，無法被周遭的人認同，那些欺負別人的人通常是不知怎麼表達內心的不平衡，我覺得可以討厭那些跟自己不同的人，或是討厭別人很優秀或是很糟糕，借以提醒自己去成長，去努力追求，或者引以為鑑，反而會有進步的動力；而且每個人都可能擁有跟別人不同的特質，有時候很難分辨誰優誰劣，不一定常被稱讚的人，只是別人誤解了那人的能力，被人攻擊的人只是沒有被發覺其優點。