昨天兒子學校的特教老師特地找我去討論
關於今天要召開的特殊教育推行委員會會議
希望今天會議中 能對在場所有主管和老師表達一些意見
兒子入學以來
我很肯定特教老師的用心 也肯定部分主任和老師的協助
但獨獨有兩個主管 讓我很難認同
一個是校長 一個是特教組長
按理說特教組長理應辦理相關的特教業務
然而這位年輕的特教組長學的是音樂 所以只管音樂班的事
對於身障生的特教業務 避之唯恐不及 推得遠遠的
從不願意跟身障學生的家長有任何溝通或接觸
而校長則主張有很多身障生根本是假性的
不過是為了謀取社會福利或考試加分的好處
我聽完差點吐血
這位校長真是同樣不知人間疾苦
誰願意自己的孩子被貼上身障生的標籤?
誰不希望自己的孩子能健健康康的?
多少身障生的父母為了孩子的問題疲於奔命?
我今天語重心長的說了一些話:
[希望老師的協助和教導，讓這些身障的孩子有一天也能夠"手心向下"，而不是一直"手心向上"的乞求幫忙]
這些心聲，老師們可聽進去了嗎?
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對任何人事物都不要有先入為主的想法
因為若先在心中設定對方有惡意
等於自己先帶上有色的眼鏡去審視別人的一切
判斷可能會有失偏頗
所以不要有任何設定 甚至要相信人都是良善的
那麼正面的能量才能在彼此之間流轉
就算之後發現對方沒有那麼良善
也要以寬容和慈悲的胸懷去原諒
這樣離"聖人"就不遠了
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