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2010-11-03 22:15:39| 人氣262| 回應1 | 上一篇 | 下一篇

該隔離誰?

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昨天一則社會新聞

有個患有亞斯伯格症的高中男生  用美工刀傷害了一個女同學

當女孩送醫後  雙方的家長都到了醫院

女孩的家長很生氣的說:[這種人怎麼可以念普通班 應該去念特教班]

但男生的老師和家長都表示  這孩子狀況一直很正常 沒想到會發生這種事

今天跟一位職業是律師的愛心媽媽談到此事時 

因她也有個亞斯柏格的孩子   我從她眼中看到驚惶

 

我了解那女孩的父母看到自己女兒受傷的心疼 

所以會對這亞斯伯格症的孩子有很大的不滿

但今天這個社會  那些製造亂子的  幾乎都是正常人吧

該怎麼區分有暴力和有犯罪傾向  把他們通通隔離起來?

就像兒童之家的孩子在學校也常被另眼相看

很多家長希望自己孩子的班級不要有兒家的孩子 

因為兒家的孩子就代表著"有問題"

但這樣真的公平嗎?

 

如何接納並幫助特殊兒童   需要慈悲的胸懷

我只能期待人心更美  特殊孩子才有機會接觸正常的社會生活 

台長: 小冰

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ylps139
我來說說我的經驗.因為讀特教研究所又教學還OK.所以每接新搬學校總會排一.二個特殊兒童給我.而其他同學卻大都是家世很不錯小孩.家長剛開始也也疑慮.但要讓我教.只好接受.我想老師的做法可以影響很大.只要老師不放棄.並於日常生活中漸進引導.其實孩子是天真善良的.他們的世界單純多了.幫助愛同學不是難事.所以大人們放心讓孩子成長別參與太多吧!
2010-11-07 10:19:58
版主回應
其實很多事情都是立場上的不同 並不一定孰是孰非
台灣的特教老師數量已經不足以應付日漸激增的特殊生
我相信大多數的老師都感受到這個改變
但家長就不見得
所以要學習接受特殊生 需要全民教育
2010-11-08 01:12:15
是 (若未登入"個人新聞台帳號"則看不到回覆唷!)
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