開學了， 不一樣的生活開始了。
兒子今年升國一 ， 開學前我就忐忑不安。
女兒雖然口口聲聲說 ，不希望弟弟跟她同校。
但從開學第一天 ， 她就很盡責的照顧弟弟。
週一我帶兒子到班上 老師正對全班交代注意事項 我不方便打岔
但看到老師長得慈眉善目 我的心就安了一半
跟老師打個招呼，我説: 若我兒子有任何難處理的狀況發生 請她打電話給我
當天下課 女兒到兒子的班上帶她弟弟出校門 到我們約定的地點
當晚兒子的老師打電話來告訴我 我兒子當天的狀況
例如:我兒子常發出怪聲 所以已經有人給他取了綽號 叫他[怪聲王子]
又午休時間 因我兒子從不睡午覺 於是他敲桌子弄椅子 讓全班沒辦法睡覺
老師覺得應該儘快向全班的同學說明一下我兒子的狀況
讓同學了解我兒子 再試著慢慢接納他
她問我 要由她說 或由我說
我說如果可以的話 希望由我來跟全班說明
於是老師安排了週二的第五節課 讓我去說明
週二早上 阿珍打電話來問我一些問題 順便跟我提到 她週一到她剛上小一的兒子班上 說明她兒子自閉症的狀況時
她才說了兩句 就忍不住的掉淚 讓在場的家長都能同理的了解她的痛苦 並安慰她
我跟阿珍說 我也要在下午去我兒子的班上說明呢
昨天下午 我到兒子的班上做了這場說明會
老師事先將我兒子帶離班上
一開始我告訴同學們 在十多年前 我跟他們現在一樣 不了解什麼是[自閉症]
我問同學 是否聽過自閉症 知不知道什麼是自閉症?
我從醫學方面 談自閉症的成因 發生率 治療方法
再談我兒子從小所做過的各項治療
又以愛因斯坦為例 說明自閉症的類似行為
再說到 [十年修得同船渡 百年修得共枕眠]
能夠同聚ㄧ堂 其實要有著很深的緣分
所以希望同學能帶領我兒子 讓大家都一起成長
最後我讓同學們提問題
有很多同學問了各種問題
在我一一說明後 同學們最後都笑得東倒西歪
不同於阿珍 我的說明會沒有悲情
希望阿珍將來跟我一樣 心臟越練越強
今天下課時 我女兒依舊到我兒子的班上 卻找不到他
她只好在學校到處找 卻都沒找到 只好出來告訴我
我們繞到別的出口 發現了這個[臭小子]
我兒子見到我 第一句話就說:[媽媽，你怎麼遲到了，讓我找不到你]
我嘞，是誰找不到誰呀?
在校門口的導護老師還替我兒子辯解 新生常這樣走錯出口
但我真想敲我兒子一記腦袋 因為他害我跟她姊姊虛驚一場
新生活開始了 我也有別的事要忙了
希望一切都越來越美好
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