每週二，三7:30晨讀時間 我在女兒就讀的國中當愛心媽媽
週三我輔導女兒小四的同班同學 ，一個兒童之家的女孩，小玉。
因為早上我要分別送兒子女兒上學 所以每次執勤都會遲到
而小玉總是在等待我的時候 看團體諮商室陳列的漫畫書
上學期我曾向學校反應 請學校將漫畫書撤出團體諮商室 只陳列文字的書刊
因為孩子看一些勵志的短篇文章 不但可以幫助他們學習閱讀
而且也比較容易讓孩子抽離書本 跟我對談
只是學校沒採納我的想法
昨天進到團體諮商室 發現小玉和另一個國二的女孩，阿玲都埋首看書
小玉依舊看漫畫 阿玲則看自己帶來的言情小說
阿玲的愛心媽媽幾次嘗試著跟阿玲對談 阿玲均置之不理 沉醉在她的愛情幻想中
而小玉看到了我 對我微笑一下 繼續看她的漫畫
我思索著我該怎麼辦
於是我不發一語的坐在阿華身邊 等她將整本漫畫看完
小玉一看完 我問她:[好看嗎?]
她說:[好看]
我問:[裡面6段小故事 哪一段最好看]
她說:[不知道]
我說:[怎麼不知道 你剛剛不是看得很認真 你說說哪一段故事 你覺得最有意思]
她用手在書序上 指了一下第六段故事
我問:[你有什麼感想]
她又搖搖頭
我對小玉和阿玲說:[我覺得你們真的很幸福 也很 ˙˙˙可憐]
我說:[你們現在不用愁吃穿住 只要唸書就好 真幸福 將來等你們長大 就必須為生活奮鬥]
我又說:[但是你們很可憐 你們好似行尸走肉 沒有意識的在過每一天 不知道每一天都是很珍貴的 而不停的浪費你們的時間]
這時阿玲的愛心媽媽要趕著去上班 怒氣的對阿玲說:[你下次不可以帶小說來， 否則我會請你回去 ，以後週三都不用再來了。]
說完 那個愛媽去跟愛心組的組長告退
我趁機對阿玲說:[妳帶書來一直看， 不理愛媽 ， 這樣對愛媽是一種傷害。 因為你的態度等於告訴愛媽--我不需要你 ，不想跟你談話 。 來這裡的愛媽都是希望能幫助你們 ， 既然你拒絕愛媽， 那她何必花時間來呢? 你應該向你的愛媽道歉。]
當那位愛媽回來拿外套時 阿玲澀澀的說聲:[對不起]
我想孩子還是需要大人引導 否則孩子很難自已領會做人處世的道理
她只會覺得 大人用權威在發脾氣 不會知道自己錯在哪裡
開導孩子需要一點耐心 需要一點技巧
中午用餐時接到姊妹的電話 我聽到她有離婚的想法時
就建議她 如果要想談到比較好的離婚條件 就必須有充分的證據 讓她老公伏首認罪
但下午思量了一下 我突然覺得 如果裝設隱藏式攝影機 真的拍到不堪的畫面
這樣對姊妹的衝擊會不會更大
或者 也可以選擇 瀟灑的離開 讓雙方的傷害不要再擴大下去
如果對方願意付錢離婚便罷
如果不願意離婚不付錢 或者已經脫產
那麼該如何讓自己走出衝擊 繼續走下去
心情的調適 比捉到證據更重要
而且 我又想 冥冥之中一切事情自有上帝的巧安排
如果上帝要讓妳拿到姦情的證據 自然會送到你手上
自己就不要絞盡腦汁 想這些傷害腦細胞 搞壞心情的事
倒不如想想 要如何讓自己超脫鳥事 做一些開心快樂的事
這樣才比較正面也有建設性
