小山童話 Some small good things in my life...

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離開和群幼稚園也半年有餘了,六月底,我終於實踐諾言,帶小茵回去找老師跟同學.

小茵雖然喜歡意文,不過對在和群生活時的點點滴滴,卻是十分念舊.常常我們經過和群校門口,她就會哭著央求我們,讓她下車去找老師跟同學;或者,聽到片段跟和群有關的消息,哪怕只是聽到舊時熟悉的音樂旋律,都會讓茵很想念舊學校.

我知道不應該剝奪她懷念的權利,卻遲遲無法答應她的要求,讓她回去見見朝思慕想的老師跟同學.第一,現在已經不在那裡就讀,哪怕只是回去玩遊戲器材,都顯得打擾;第二,我也擔心小茵三心二意,又跟我吵著要回去,這樣也很麻煩.

後來小茵得知Teacher Shiny學成歸國,又回到了和群,她跟我抱怨為什麼不讓她回去找老師?又,那時Julian媽咪正在向我打聽學校的事,媽媽經聊到小孩子的過敏...我想剛好可以藉著拿竹碳皂給Julian試用的機會,順便帶茵茵回去找老師,一解她心中的遺憾.

小茵,對不起!大人的思維太複雜,媽咪為了避免不必要的尷尬,妳的感情一直被犧牲.

***

那天下課時間一到,我就去接孩子,小茵很快就準備好要回家,軒好像在教室裡頭收玩具,拖了好久還不見人影.我擔心遇不到Teacher Shiny,就先把軒寄放學校,帶著小茵衝到和群...當時剛好是軒以前的老師Teacher Nina值大門口,我跟她表明來意,請老師幫我們廣播Teacher Shiny外找.

我承認一開始是有一點點小小尷尬啦!不過尷尬的氣氛很快就被Nina老師的忙碌給沖淡了.直到Teacher Shiny的出現,小茵跟老師相見歡,親親抱抱的好不快樂^^我一直覺得Teacher Shiny有種自然的熱情與歡樂的氣氛,可以傳染給身邊的家長跟孩子.對孩子而言,她是個像大姊姊的長輩,可以打成一片;對家長而言,是個可以放心把小孩交給她調教的專業人士,你會知道,她很用心的灌溉自己的孩子,小朋友跟她在一起,得到很快樂的學習.

小聊了一會兒,我說得回去接哥哥,小茵不肯走,因為還沒見到Teacher Kitty和其他小朋友.Teacher Shiny竟然說要帶小茵進去玩一下,這下小茵可樂翻了,正中她的下懷^o^也謝謝Teacher Shiny如此善解人意!!

後來我帶著晨軒去接小茵.晨軒的感情比較內斂,不像茵一樣喜形於色.過去半年,軒會跟我說他喜歡意文的理由,對於舊學校裡的一切甚少提及,只跟我提過一次:為什麼以前同學的面孔他都還記得,但是很多名字卻漸漸想不起來了...有時妹妹吵著要去和群玩,軒還會講道理給她:那邊媽媽沒有繳錢了,所以我們不能進去玩.反正意文更好玩啊!

軒見到Teacher Nina有點生疏,老師也似乎藉著忙碌,沒打算跟我們有所交集.我本來就不期待老師會有熱情的回應,但如此冷淡我也很意外.我提醒軒跟老師打完招呼,就可以進去把妹妹帶出來.但軒對老師的回應很沒安全感,所以就算我跟他說沒問題,他還是不敢自己進去.後來是園長陪著軒去找妹妹的.

無論如何,這次回去拜訪也算功德圓滿,小茵回來之後,開心的一直說自己見到了誰誰誰,好高興喔!^^