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上課時常看到學生在譜上算來算去 比來比去

有老師問我如何增進學生的視譜能力

我原先建議了一些方法 後來發現 很多學生有一個共同的大問題

那就是沒先認識豆芽菜的位置名稱

每當譜一打開 看到花花綠綠的樂譜 學生眼睛就花了

我常問學生 認國字簡單 還是認音符簡單呢

答案一定是認國字簡單

但是學生忘記了 小時候練習寫國字的辛苦

而且一練習就練了好幾年

而且大家大概不知道中文是非常難學的語種 因為不是拼音 每個字要靠背誦

常用國字有四千多個

但常用音符大概大約只有四十多個

而且每個音長得一模一樣 都是圓圈圈 只有高低之分

現在想一想國字 每個字都不一樣 而且多得不得了

你就會發現認譜是非常簡單的

所以第一節課我會要求學生把音符一部分一部分慢慢的記下來

從一個八度 到兩的八度 到四個八度

所有的音都記下來

也就是說高音譜第二間是甚麼音 上加二線是甚麼音

或者是DO在譜上的哪哩 SOL在哪 各個音都在哪

只要老師隨便在五線譜上劃一上個圈圈

學生就可以馬上認出那是哪一個音

這就像認國字一樣

當我 寫一個字  "王"

你可以馬上讀出來的道理是一樣的

如果讀不出來 勢必影響閱讀的速度

同理可證

如果無法馬上認出音符的位置

一定影響視譜能力

此時有家長問背音符有沒有別的方法

當然有 就看你的創意

但其實就像背英文字母ABCD一樣

是靠記憶 簡單來說 也可以死背下來

跟九九乘法表一樣

如果此時"死背"不是一個難堪的字眼的話

那就認真去背吧

 

在認識常用音符的同時

也開始認識音符在琴鍵上相對的位置

譬如中央DO在哪

這所有學生一定可以馬上指出

當我在高音譜上加三線劃上一個音符

你也可以馬上說出那是MI

並且即刻找到它 "住" 鋼琴的哪個鍵上面

我常常跟學生說那是譜上音符的家

 

這似乎是看起來微不足道的問題

確實隱隱困擾很多老師跟學生

如果你或你的學生識譜能力不是很好

先檢視一下 他是否缺了這一個訓練

對往後他的讀譜能力會有大的幫助