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接下來這個學生是跟周老師完全不一樣的例子
嚴老師是一位鋼琴老師 小學時唸過音樂班 最近考上國立大學的音樂學研究所
曾拿到皇家音樂院檢定演奏文憑

她常跟我聊音樂 聊她對各個音樂家的體驗 他們音樂上的性格與曲子的氣質
也聊到她的經歷
她唸過音樂班 音樂班的生態讓她的童年相當黯淡 影響至今 她想起當初班上的高手 如今光芒褪近 她更感慨 現今這些音樂班音樂系的學生對於音樂竟是冷感

她就是那位在辭溢乎情的文章中所提到 興致勃勃 手足舞蹈地讓學生想像在陽光下　划著船到了湖中央 看著波光粼粼　
結果小朋友冷冷的回她　沒有划過

我是在一次手指課程的團體班中遇到她
她譏哩瓜拉的一直問問題 對我的方法滿腹疑惑
因為之前她上過很多這類課程 這次她被同事拉來上課 於是她要來看看有沒有甚麼新把戲
後來她才說 她原來是抱著踢館的心態來的
幸好有了這個動機 她開始踏上全新的旅程

我發現 她雖然上過很多這類課程 也有概念 但手指卻是完全沒放鬆
也難怪她有滿腹疑惑

經過幾個星期 慢慢引導她建立一個新的觸鍵方式
她開始體會到手指放鬆與安定站立的感覺

她契而不捨 在團體課後 繼續找我上課
過了不久 她告訴我 她的手快到不能控制 這樣很好 但快到不能控制當然也不是一個好現象
但是 確實她已經不只體會到了放鬆 還感受到它所帶來的效益

本來我只是負責幫她解答心中的疑惑
後來她便固定來上課
就像我之前所說的
觸鍵只是發現了九大行星 接著還有整個宇宙要讓你去飛翔探索

她正巧碰上了我的音樂會 因此我邀請她來表演
也因為這一邀請 讓她進入了音樂黑暗期
她沒想到 莫札特的一個樂章被修了九個月
彈到她都會噁心了

這情況是會發生的 如果一首再好聽的曲子 你每天聽 整整聽了一整年 到最後一定聽到非常不舒服 因為過度了

我要修這麼久也不是沒有原因
因為之前嚴老師還沒體會觸鍵的感覺 對音樂雖然有敏銳度 但無法操作
所以必須要一個音一個音磨 磨到像鑽石般發光發亮
這等於是磨她的功夫 而不只是針對莫札特了
因為一旦她知道如何切割出珍貴的鑽石 下次我再丟給她另外一顆
她很快的就可以磨出個樣子


但不幸的是 我們挑了莫札特
大師公認最難彈的作曲家
因此這苦就有得她受了 又苦又要彈出喜悅 這真是修行的最高境界阿
莫札特難在簡單 舉重若輕 將最複雜的情緒化為最簡單的音符
它不會赤裸裸的將情緒放大給你看
赤裸裸的放大 反倒好表現 但卻會變得膚淺

喜悅已經不是單單觸鍵的問題了 還有心境跟歷練
嚴老師最後終於在無數次的挫折中辦到了
或許喜悅是從苦中而來 沒有相對的苦 我們很難體會到喜悅
或許 喜悅就在內心 我們必須去喚醒它

林文祥的媽媽在聽完這次的演奏會後
特別提到嚴老師的莫札特
她說 聽著聽著都讓人作起美夢了

我教她常聽到的話是
啊 ….原來是這樣阿

其實對音樂的敏銳度她一直都有
只是她一直找不到方法去呈現它

她的志願是當個音樂導讀與推廣者
最近她在奇摩知識找到了發揮的天地
幫網友解答音樂上的問題 也獲得了最佳解答殊榮

我相信透過她對音樂越來越多的了解
可以讓她日後成為一個好的音樂教育家