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2008-04-14 23:26:56| 人氣96| 回應0 | 上一篇 | 下一篇

論文的學習（1）

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首先是師生關係

老師其實對我真的很照顧
本文改了很多遍，也願意犧牲自己家庭及睡眠時間
跟我在十一點多時討論明天該如何發表

可是，很有趣的是，我就是會對他產生很多除了感恩以外的負面情緒
一點點的，很多種一點點的負面情緒。
被我看到了。

當我陷入了學生這種角色時，
千百年來學生對老師必然出現的擔憂、怨恨、懷疑
就一點一滴的跑出來。

我意識到自己有討愛的需求、有著求生的擔憂。
似乎在生存時刻，老師的任何舉動，都可以被我解讀成不夠關心我。
想敷衍我、打發我，或是挑剔我，找我麻煩。

這部分不好解決。
我只能試著不斷地意識到，提醒自己學習感恩。
很誠心誠意的感恩。

我的一個態度是 我不讓自己困在學生的角色
我知道我不只是學生，這只是我的某個角色。
同時用靈性的角度思考：
我跟老師只是像在演戲一樣，因緣聚會的進行這場互動
我們兩個的本質更大於這個角色，而且是相連的。

然後我學習謙卑。
設想老師如同我的陰影一般，是我不願面對的自我。
他所呈現出來的，其實是要讓我更完整。
是『大我』的意旨。
我把他的話當成是神的話。
就像我把天地山川、花樹蟲鳥都看做是神的展現。
我學習對神臣服。

所以，這些老師就像神一樣，透過他們的口，
他們要教我什麼呢？

我要檢舉
台長： 是禪地

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